Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương tiện dạy học KHTN ở tiểu học: tranh ảnh, mẫu vật thật, mô hình,…
Phương tiện dạy học KHTN ở tiểu học: tranh ảnh, mẫu vật thật, mô hình, video, SGK.
Tranh ảnh
Khái niệm
-
Ảnh là hình người, vật, phong cảnh thu được bằng khí cụ quang học (như máy ảnh).
Ví dụ
Khi học bài Thực vật sống ở đâu? Thì ngoài các bức tranh trong sách giáo viên sẽ mở rộng về một số loài cây khác ở bên ngoài để giới thiệu với các bạn học sinh như là rau ngót, hoa hồng, hoa phượng, …..
Ưu điểm
Ảnh: Hình ảnh mà ảnh thu được về sự vật, hiện tượng là hình ảnh thật của chúng ngoài thực địa. Các bức ảnh thường có tính nghệ thuật, tính trực quan rất cao dễ thu hút sự chú ý, hứng thú của HS trong học tập
Tranh
Các đối tượng thể hiện trên tranh đã được lựa chọn, khái quát hoá nhằm thể hiện rõ những đặc điểm chính về bên ngoài và cả các đặc điểm bên trong của đối tượng
Qua bức tranh người ta có thể phản ánh được cả các sự vật, hiện tượng cụ thể và sự vật, hiện tượng trừu tượng với kích thước khác nhau. Tuy vậy, sử dụng tranh dạy học cũng có những hạn chế: tính thẩm mĩ của tranh thường không cao, xây dựng một bức tranh cho dạy học khó hơn ảnh.
Nhược điểm
Các loại ảnh giáo khoa phần lớn phản ánh tương đối tốt các biểu tượng, những đặc điểm bên ngoài của các đối tượng cụ thể. Những đặc điểm bên trong, bản chất của các sự vật, hiện tượng thường ít phản ánh được. Tính khái quát của ảnh thường không cao. Trong một bức ảnh, ngoài đối tượng chính cần thể hiện, còn có các chi tiết phụ ít liên quan đến bài học dễ làm phân tán sự quan sát của HS vào đối tượng chính
Các bước sử dụng
Giảng bài mới: Sử dụng tranh, ảnh qua các bước: giới thiệu tên tranh, ảnh và mục đích sử dụng; tổ chức hướng dẫn, chỉ đạo HS học tập trên tranh ảnh để HS lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kĩ năng; GV kết luận, sửa chữa các sai sót của HS
Bước củng cố kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS học bài ở nhà. GV có thể dựa vào đặc điểm chi tiết hay nổi bật của tranh ảnh để củng cố hay kiểm tra bài cũ. GV hướng dẫn HS học bài ở nhà qua hệ thống tranh ảnh trong SGK
-
Mẫu vật thật
Khái niệm
Vật thật: là những vật của môi trường tự nhiên và xã hội được mang vào lớp học để làm phương tiện dạy học
Mẫu vật: là những phương tiện có nguồn gốc của vật thật nhưng được bảo quản qua thời gian bằng cách ngâm, phơi, ép hoặc nhồi... Hãy nêu một ví dụ về các vật thật và mẫu vật thường dùng trong các môn học về tự nhiên và xã hội.
-
Sách giáo khoa
Sách giáo khoa là tài liệu chính có tác dụng cụ thể hóa chương trình giáo dục, đảm bảo cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức, kĩ năng phù hợp với mục đích và yêu cầu mà các môn học đề ra, là nguồn tri thức quan trọng nhất đối với học sinh. Ngoài ra do được biên soạn công phu bởi một tập thể các nhà khoa học nên sách được trình bày đảm bảo tính khoa học, sư phạm và phù hợp đới đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học. Đây là phương tiện dạy học quan trọng nhất trong các phương tiện dạy học các môn học về Khoa học tự nhiên ở Tiểu học
-