Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KHXH tuần 10, image image - Coggle Diagram
KHXH tuần 10
Phương tiện dạy học KHXH
Video
Sử dụng trong dạy học các môn KHXH lớp 1,2,3 và môn địa lý và lịch sử lớp 4,5
-
Khái niệm
Là phương tiện thuộc nhóm trực quan cung cấp thông tin, nội dung bài học qua 1 đoạn video,
Tác dụng
HS có thể quan sát được các sự vật hiện tượng xã hội mà chúng ta không thể hoặc khó có thể quan sát được đặc biệt vở môn lịch sử giúp tái hiện lại được một số sự kiện giúp hs hình dung được quá khứ của dân tộc qua các di tích lịch sử, di vật hay trang phục...
-
Các video thường chứa nhiều hình ảnh sinh đồng đi kèm với âm nhạc gây hứng thủ với hs tạo điều kiện phối hợp hoạt động của nhiều giác quan giúp nâng cao hiệu quả học tập
Phim, video diễn tả được quá trình của một sự vật hiện tượng, sự kiện dù chúng xảy ra quá nhanh hay quá chậm
Lưu ý
GV phải nằm chắc kĩ thuật khi sử dụng phương tiện này và phải chọn lọc những đoạn phim phù hợp với bài đọc. Vì vậy gv phải chuẩn bị rất chu đáo
không nên chiếu phim, video trong thời gian - quá dài vì sẽ dễ gây nhàm chán và ảnh hưởng đến thời gian của hoạt động khác
Nên phối hợp chiếu phim, video với các phương tiện khác để nâng cao hiệu quả dạy học
SGK
Do được biên soạn công phu bởi một tập thể các nhà khoa học nên sách được trình bày đảm bảo tính khoa học, sư phạm và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí của học sinh tiểu học
Phương pháp làm việc
Phần lớn các hình ảnh trong bài là nguồn tri thức nên cần tổ chức cho học sinh quan sát, thực hành, liên hệ thực tế để hiểu bài
Trong trường hợp có nhiều cách ứng xử trước một tình huống, giáo viên phải hướng dẫn học sinh lựa chọn cách giải quyết tốt nhất
-
Cuối một số bài, có phần yêu cầu học sinh vẽ hoặc trò chơi giáo viên nên giúp các em khắc sâu kiến thức và phát triển chí tưởng tượng
Khái niệm: Là tài liệu chính có tác dụng cụ thể hóa chương trình giáo dục, đảm bảo cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức, kĩ năng phù hợp với mục đích và yêu cầu mà các môn học đề ra, là nguồn tri thức quan trọng nhất đối với học sinh.
Thành phần
Kênh hình: Gồm tranh ảnh, sơ đồ, bản đồ, bảng số liệu, bảng thống kê kiến thức,....
Kênh chữ: bao gồm phần thông tin, hệ thống câu hỏi, yêu cầu đối với học sinh
Hệ thống kí hiệu: Các kí hiệu có vai trò kép: vừa cung cấp thông tin vừa hướng dẫn các hoạt động học tập
Tỉ lệ giữa kênh chữ và kênh hình thay đổi từ lớp 1 đến lớp 5. Số lượng kênh hình giảm từ lớp 1 đến lớp 5 để phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh
Mô hình
Khái niệm
Là hình mẫu thu nhỏ trong không gian để biểu thị một vật hoặc
mô tả một quá trình, sự kiện.
Tác dụng
-
tạo được biểu tượng về các sự vật, hiện tượng sống động và đầy
đủ
Thể hiện được sự chuyển động của các sự vật, hiện tượng trong không gian
Cách sử dụng
-
-
GV tạo cơ hội và thời gian để các em được quan sát tỉ mỉ và tự
nói ra những kết quả mà mình đã quan sát được từ mô hình.
Cụ thể ở các bước sau
-
Bước 2: giới thiệu cho HS mục đích quan sát , chỉ dẫn cách
thức quan sát, những trọng tâm cần quan sát.
-
-
Phim tài liệu
Khái niệm
Phim tài liệu là một bộ phim cung cấp một báo cáo thực tế về một chủ đề cụ thể. Nó là một đại diện chính xác của các sự kiện thực tế, con người, tình huống, cảm xúc và phản ứng hoặc điều kiện. Mục đích chính của một bộ phim tài liệu là thông báo và giáo dục người xem. Nó cũng duy trì một kỷ lục lịch sử.
Một bộ phim tài liệu là thực tế và quan tâm đến các vấn đề công cộng hơn là tư nhân. Một bộ phim tài liệu có thể nói về nhiều chủ đề khác nhau như sự bất công lớn trong xã hội, một sự kiện chính trị, một sự kiện lịch sử, vòng đời của một con vật, v.v.
Sử dụng trong dạy học các môn KHXH lớp 1,2,3 và môn địa lý và lịch sử lớp 4,5
Tác dụng
Nhằm minh họa nội dung bài học. Theo cách này các đoạn phim tư liệu giúp học sinh hình dung dễ dàng hơn các diễn biến, các sự kiện có trong bài
Nhằm cung cấp nội dung kiến thức cơ bản
của bài học.HS nhận thức về quá khứ lịch sử qua
những hình ảnh cụ thể,sinh động và rút ra được những nội dung khái quát.
nhằm ôn tập kiến thức đã học.Biện pháp này
được thực hiện trong các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết chương trình bộ môn
Cách tiến hành
B1:GV sử dụng một đọa phim tư liệu, giới thiệu nội dung phim một cách khái quát và đứa ra một số câu hỏi
B2: HS quan sát đoạn phim tư liệu đưa ra nhận xét, trả lời câu hỏi của giáo viên
-
Lưu ý
-
Nội dung của phim phải bám sát nội dung bài học ,thông tin do đoạn phim cung cấp phải đảm bảo độ chính xác, chân thực.
thông tin do đoạn
phim cung cấp phải đảm bảo độ chính xác, chân thực.các đoạn phim không nên quá dài
Số lần sử dụng phim cho một tiết học không nên quá ba lần vì
GV còn
phải kết hợp sử dụng các phương pháp khác.
-
Tranh ảnh
Tác dụng
Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của hs
-
-
Phân loại
-
phân theo nội dung có: Tranh ảnh về các sự vật- hiện tượng tự
nhiên, tranh ảnh về các cơ quan trong cơ thể người
-
-
-
Cách sử dụng
-
Hướng dẫn Hs tìm ra mối liên hệ giữa các sự vật, hiện tượng được đề cập trong tranh ảnh.
GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh bằng các câu hỏi định hướng cụ thể(em thấy được gì qua bức tranh ?, Em có nhận xét gì về nó? )
-
-