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Quelles intentions? (En classe) - Coggle Diagram
Quelles intentions? (En classe)
Les élèves
S'amuser
Bien faire
Faire ensemble
L'enseignante
Besoin d'un intervenant·e pour proposer d'autres compétences
Sortir de la routine
Apprendre d'autres outils /systèmes d'évaluations
Trouver des relais de
Avoir une respiration
Trouver d'autres lieux d'évaluation et de valorisation des élèves
Impact holistique
Accueil agréable
L'artiste
créations appropriables par l'enseignant
création d'emploi
Apporter des pratiques/savoirs corporels, imaginaires et sensoriels
Voir et utiliser les objets autrement/ détourner le quotidien / poésie du quotidien
Faire évoluer un projet artistique
Développer des outils sensoriels pour l'apprentissage des savoirs fondamentaux
Apporter jeu - joie - humour - mouvement
Déplacer l'enseignant
Donner d'autres grilles de lecture du corps
Développer dispositifs dansés pour faire collectif - assumer qui on est
Engagement d'être sur le terrain social
Partager des valeurs/convictions
pouvoir d'agir
Estime de soi
Respect de l'autre
Créativité
L'institution
Le théâtre
Mission EAC : pratiquer/fréquenter/s'approprier
Répondre aux politiques culturelles
Répondre au cahier des charges
Mission de sensibilisation à l'art, étendre leur présence hors théâtre
proposer des projets artistiques aux enseignants relais
palier au manque de moyens de l'éducation nationale
Mission de lien social
Démocratisation de l'art et des pratiques
Engagements propres du RP
L'école
Élargir les connaissances culturelles
Faire entrer l'art et la culture dans les locaux
Développer les savoirs des élèves
développer l'expression corporelle des élèves
Favoriser le déplacement des rôles
Avoir d'autres activités