Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Цели и задачи обучения ИЯ в общеобразовательной школе в свете ФГОС-2022 -…
Цели и задачи обучения ИЯ в общеобразовательной школе в свете ФГОС-2022
достижение следующих образовательных результатов: личностных, метапредметных, предметных
личностные
формирование мотивации изучения иностранного языка и стремление к самосовершенствованию в данной области
осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка
развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность
стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран
метапредметные
развитие умения планировать своё речевое и неречевое поведение
развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией, поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации
осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке
предметные
формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах
формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизацию знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
достижение допорогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции
создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки
сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на допороговом уровне
говорение: уметь вести разные виды диалога в стандартных ситуациях общения
аудирование: воспринимать на слух и понимать звучащие до 2 минут несложные аутентичные тексты, содержащие отдельные незнакомые слова и неизученные языковые явления
смысловое чтение: читать про себя и понимать несложные аутентичные тексты разного вида, жанра и стиля объемом 450-500 слов, содержащие незнакомые слова
письменная речь: заполнять анкеты и формуляры, сообщая о себе основные сведения, писать электронное сообщение личного характера объемом 100-120