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Paradigma cognitivo,
enseñanza y aprendizaje. :, David ausubel, Enfoque…
Paradigma cognitivo,
enseñanza y aprendizaje. :
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Fases del aprendizaje
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Fase intermedia
Nuevo aprendizaje 
puentes cognitivas
Fase terminal
integración de los aprendizajes
evaluación de los aprendizajes
David Ausubel
Contribuyo mucho a la pedagogía constructivista
Desarrollo la teoría de aprendizaje significativo
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Modelo de enseñanza de joice, well y calhoon
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fase 3: consolidar la organización cognitiva
deducir el enfoque de la lección
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Aprendizaje estratégico
Metacognición
Variable estrategia
Estrategia y técnicas para la utilización de tareas cognitivas
Variable tarea
Características de las tareas y su relación con uno mismo
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Variable persona
conocimientos , creencias que la persona ya tiene
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