Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Desarrollo del lenguaje - Coggle Diagram

- - - - Doce semanas: el bebe llora menos, cuando se le habla y se interactúan, sonríe, hace sonidos. Detiene su actividad al aproximarse un sonido. Aparece la sonrisa social.
      - Seis meses: juega con cascabeles, sostiene su cabeza, se sienta con apoyo, se inclina y se sostiene. Produce un cloqueo, empieza a balbucear. El cual se le dirige a otro por iniciativa propia.
      - Diez meses: se mantiene de pie, gatea eficazmente. Puede tomar objetos con oposición del pulgar. Empieza a vocalizar alternando con gorjeos, queriendo imitar sonidos. Empieza a ver entonación, usa gestos para el "si "y el "no". Señala como forma de comunicación para diversos fines y al interactuar por imitación conoce la alternancia de turnos
  - - - desarrollo completo de tomar, prender y soltar.
      - Se sienta en una silla y puede bajar escalares sentado.
      - Tiene un repertorio de aproximadamente 50 palabras.
      - Sigue balbuceando y mejora la entonación.
      - Reconoce varias partes del cuerpo, muestra atención por algún objeto aproximadamente 2 minutos.
      - Diferencia dos o mas objetos de un grupo mas grande.
      - Es cpaza de usar una frase para expresar una idea la cual es entendida por su grupo mas cercano.
      - Adquiere mas roles, como, hablante, oyente y se vuelve mas social.
    - - Corre y sube, baja escaleras.
      - Hay mejor control del esfínter diurno.
      - Etapa sintáctica: es donde empieza a formar frases, su vocabulario es relacionado al medio en el que se desarrolla.
      - Compresión de verbos tales como: Ven, siéntate, párate.
      - Puede seguir una instrucción de varias partes: Sientate y come.
      - Hay repetición de palabras cuando son dichas por otra persona(ecolalias).
      - Proceso fonológico de simplificación: es cuando hay reducción de palabras complejas, sustitución de sonidos o silabas.
      - Habla de si en tercera persona. Empieza a utilizar la forma interrogativa.
    - - Saltan con los dos pies, se sostienen con un pie, empiezan a caminar de puntillas, saltos mas amplios, mejora la coordinación ente manos y dedos.
      - Su vocabulario se incrementa aceleradamente, construye enunciados de hasta cinco palabras, hay una mejor comprensión de lo que se le dice.
      - Uso de palabras abstractas, debido a la relación espacio-lugar.
      - Interés por el como funcionan las cosas, comprensión de las preposiciones. Uso correcto del tiempo presente.
      - Noción de genero y numero, uso del "yo", explica sus dibujos.
      - Vocabulario de casi 1000 palabras.
      - A esta edad se puede realizar un análisis de su desarrollo fenológico. Y su vocabulario pasivo y activo.
      - Comienza a estructurar discursos narrativos complejos.