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Planificación educativa como herramienta fundamental para la educación.,…
Planificación educativa como herramienta fundamental para la educación.
CONCLUSIÓN
Educación Actual
Demanda de una gran
Responsabilidad
Modelo educativo propio
Aprender de forma interactiva
Busca de conocimientos
Capacidades
El curriculum
Parte importante de toda integridad
Realidad diaria del docente
en el curriculum
Normatividad
Concepciones ideológicas
Pedagógicas
Psicológicas
Procesos
Practicas educativas
Analizadas
interpretadas
Objetivo
Marco institucional
o
Negativo
Positivo
Proceso de enseñanza aprendizaje
Criterios de calidad en una
Institución
Formación directivo y docente
El liderazgo no tiene una preocupación
Directivo
Mundo científico y tecnológico
Nuevos saberes y adaptación
Responsabilidad directiva
Docente
Liderazgo pedagogico
Retos
Liderazgo gerencial
PLANEACIÓN
Planeación en el contexto
Calidad de la educación
sistemas de gestión de calidad
Evolución
Desarrolladas a partir de la planeación educativa
Formación integral
de sus educandos
Aula
En donde el docente
Conocimientos
Estudiantes
Transmite
Alocución pedagógica
Orienta la administración
de la escuela
Instituciones
Orienta la academia
Planeación Institucional
Escenario idóneo
Competencias
Problemas
Planeación curricular
Toma de decisiones
Determinado contexto
Lo que se quiere lograr
Estudiantes
Aula
Entornos del proceso
Enseñanza- aprendizaje
Dinámica social
Roles
Docente
Alumno
Planeación educativa
Dimensiones de la alocución
Pedagógica
Orienta
Academia
De la escuela
y la Administración
Desarrollo en el acto educativo
Permite prever
metas
quehacer educativo
Objetivos a alcanzar
elementos necesarios
INTRODUCCÓN
La planeación
se encarga de
delimitar fines
objetivos
metas de la educación
Planificación estratégica
la educación consiste
un plan
plazo de una institución educativa
diseñan
planificación institucional
Planificación curricular
aspectos educativos
enseñanza-aprendizaje
competencia a desarrollar
Dinámicas sociales
ámbito educativo
procesos educativos y coherentes
La comunidad
quiere decir que se
asumir responsabilidades
obtener resultados
capacidades para proyectar
analizar
evaluar políticas
diseñar
descentralización
Docentes directivos
mundo globalizado
de la educación
y sociedad general
Sistemas educativos
FASES
3 Selección de estrategias metodológicas
estrategias
situación de aprendizaje
Competencias
Afectivo
Psicomotor
Cognoscitivo
Comprenden
Técnicas
Recursos
Métodos
4 Elaboración de una planificación
Planificación curricular
hacer
Acción del saber
Ser
convivir
Competencias
Procedimentales
Actitudinales
Conceptuales
2 Propósito de la planificación curricular
Visión global y especifica
Educativa
Asignaturas y el presum
Contexto sociocultural del estudiante
Acción pedagógica
5 Evolución de la planificación
1 Fase diagnostica
Autores del proyecto
objetivo
Logro de competencias propuestas
Escuela
delimitar