Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
性別平等, 國比三 108402012 林育瑄, 國比三 108402024 洪雅慧 - Coggle Diagram
性別平等
法規篇
落實校園性侵害性騷擾或性霸凌防治
利用多元管道，公告周知準則所規範之事項，並納入教職員工聘約及學生手冊。
媒體報導之校園性侵害或性騷擾事件，應視同檢舉，學校應主動交由所設性平會調查處理。
針對教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動，並評鑑實施成效
檢視校園整體安全
定期檢討校園空間與設施之使用情形及檢視校園整體安全。
記錄曾發生性侵害或性騷擾事件空間， 依實際需要繪製校園危險地圖
健全性別平等教育委員會組織運作
1.以校長為主任委員，女性委員應占委員總數二分之一以上。
2.每學期應至少開會一次，由專人處理有關業務。
落實性別平等教育委員會之任務
統整學校相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果。
辦理學生、教職員工及家長性別平等教育活動。
研發並推廣性別平等教育之課程、教學及評量。
研擬校園性侵害及性騷擾之防治規定
調查及處理與本法有關之案件。
規劃及建立性別平等之安全校園空間。
推動社區有關性別平等之家庭與社會教育。
編列預算
學習環境與資源
課程、教材與教學
善盡保密義務
依法進行校安通報及法定通報
依限完成調查及檢舉
提供當事人適當協助
加強輔導與處置
調查終結函報主管機關並建檔保管
資源篇
教育部性教育教學資源
教育部性別平等教育議題輔導群網站
教育部中部辦公室性別平等教育資訊
性別平等教育季刊
教育部性別平等教育全球資訊網
策略篇
性別影響評估
目標:重大計畫及法規納入性別觀點
效益
檢視與回應現有體制不足 促進決策透明化
強化性別統計及性別預算 合理分配資源
提升同仁性別意識
願景:落實性別平等
性別主流化
最終目標是實現性別平等
實踐性別主流化之工具
1.性別統計
2.性別分析
3.性別預算
4.性別影響評估
5.性別意識培力
6.性別專責機制
願景篇
性別平等教育白皮書
課程與教學
教育人員
資源與空間
校園性別事件防治
組織與制度
委員會組成落實任一性別不低於1/3之比例原則
學校性平會委員代表應具多元性，具行政職委員不超過總數1/2
家庭教育與社會教育
Action Now!
Clear progress but more effort is needed!
營造多元、安全、友善、平等之校園。
國比三 108402012 林育瑄
國比三 108402024 洪雅慧