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Competencias Prosociales y Autocontrol en la Adolescencia - Coggle Diagram
Competencias Prosociales y Autocontrol en la Adolescencia
Población
Jóvenes, mujeres y hombres
2 a 15 años de edad.
Madres y padres de familia
Docente
Estrategia
preventiva
Desarrollo de competencias para el afrontamiento de riesgos.
metodológica
Jóvenes
taller psicoeducativo
Madres y padres de familia
Sesión preventiva
Docentes
Capacitación
Objetivos
General
Promover el desarrollo de competencias prosociales y autocontrol en estudiantes desecundaria
Específicos
adolescentes
desarrollo de competencias prosociale
madres y padre
Proporcionar información científica
personal escolar
habilitar en la detección y canalización temprana de riesgos.
Factores
De riesgo
Escaso control de impulsos y baja competencia socia
De protección
Autorregulación,
postergación de la gratificación
comportamiento prosocial
Metodo
Madres y padres
sesión informativa de 45 a 60 minutos de duración
realizar la intervención con las tres
poblaciones, de manera simultánea.
Jóvenes
taller psicoeducativo con sesiones de 60 a 90 minutos
Docentes
Capacitación de 180 minutos de duración.
Se puede operar en:
en espacios comunitario
escuelas secundarias
Unidades Operativas de CIJ
Temas
Madres y padres de familia
Progresión de conductas impulsivas a conductas antisociales
Docentes
identificar señales de alerta de conductas problemáticas y
Jóvenes
empatía, maneja de la ira y autocontrol.
Componente comunitario
involucramiento de
las familias y del personal educativo
Organización y desarrollo lo de foros juveniles que promueven la reflexión y discusión
Favorecer la integración de las/os participantes como promotores digitales
Se promueve la participación y empoderamiento de adolescente
Consideraciones especificas
si el grupo formado es una sola institución se recomienda invitar también un deocente
Se sugiere que quien dirija las actividades, observe a la población de manera previa al talle
Es importante asegurar aspectos éticos y confidencialidad en el manejo de la información
Debe priorizarse la implementación del taller con jóvenes