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PERCHE' TUTTO E' MUSICA - Coggle Diagram

- - - - Un'altro dei metodi di educazione musicale è quello di Orff
        
        che si chiama Orff-Schulwerk
        
        questo nasce dal corpo, dal suono vocale e dalla scansione verbale prima che del canto
        
        Importanza all'utilizzo del corpo e al movimento corporeo
        
        indicando accanto alla preparazione musicale un'adeguata preparazione motoria
        
        secondo lui la musica si apprende in un rapporto
        
        non può essere insegnata e quindi non viene trasmessa, ma nasce da dentro
      - La nuova concezione dell'educazione musicale si è affermata sul "giocare la musica"
        
        piuttosto che su quello di "insegnare la musica"
        
        questo perché grazie all'influenza di molti studi che hanno scoperto l'importanza del gioco nello sviluppo del bambino
  - - - attraverso le mani, con gli occhi, con il naso
  - - - raccoglierne la forma
        
        ovvero lo sviluppo del suono, la sua evoluzione temporale, il suo involucro che all'interno contiene la materia
  - - - è il primo tratto di cui si appropria il bambino negli esercizi di imitazione perché
        
        la forma è un dato percettivo semplice ed immediato
  - - - spontaneità dei naturali ritmi del corpo
        
        ed è attraverso il movimento che inizia l'apprendimento musicale
    - - questa ritmica è un'educazione della musica
        
        è per mezzo della musica che può trovare applicazione in diversi campi e coinvolge la personalità in modo globale
        
        conducendo l'individuo gradualmente ad un ascolto interiorizzato
    - - l'ascolto deve coinvolgere tutto l'essere, tutti i sensi l'anima e il corpo
        
        Le sensazioni uditive trovano il loro completamento quando incontrano quelle muscolari
        
        infatti le sfumature del ritmo vengono percepite dal senso uditivo e da quello muscolare
        
        ed è attraverso l'esperienza corporea che il bambino acquisisce l'intelligenza del movimento
    - - l'attività motoria e un'espressione naturale del bambino che riporta direttamente alla musica
        
        poiché ad ogni movimento corrisponde un ritmo preciso
  - - - la quale assegna al corpo un ruolo protagonista per sviluppare la musicalità del movimento per acquisire coscienza e padronanza di esso, migliorare l'ascolto, conoscere il proprio mondo interiore, imparare ad esprimerlo e comunicarlo con chiarezza
      - Questo modello è basato sulla ricerca progressiva e analitica e sulla presa di coscienza della propria interiorità