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Evaluación Diagnóstica sobre las Habilidades
Sociales de los Alumnos de…
Evaluación Diagnóstica sobre las Habilidades
Sociales de los Alumnos de Educación Infantil.
Rosalía Aranda Redruello.
HABILIDADES SOCIALES
Relación con el desarrollo cognitivo y los aprendizajes que se van a realizar en la escuela, requisito necesario para una buena socialización del niño y sus iguales.
Los educadores, padres y profesores, suelen preocuparse con la aparición de conductas problemáticas en la relación social, es necesaria una actitud que favorezca la aparición de comportamientos positivos.
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Importancia.
El comportamiento interpersonal de un niño juega un papel vital en la adquisición de reforzamientos sociales, culturales y económicos.
Los niños que carecen de los apropiados comportamientos sociales experimentan aislamiento social, rechazo y, en conjunto, menos felicidad.
La competencia social tiene una importancia crítica tanto en el funcionamiento presente como en el desarrollo futuro del niño.
Funciones.
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Desarrollo de determinados aspectos del conocimiento social y determinadas conductas, habilidades y estrategias.
- Reciprocidad. En las relaciones entre iguales se aprecia una gran reciprocidad entre lo que se da y lo que se recibe.
- Empatía y habilidades de adopción de roles y perspectivas.
- Intercambio en el control de la relación.
- Colaboración y cooperación.
- Estrategias sociales de negociación y de acuerdos.
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Autocontrol y autorregulación de la propia conducta en función del feedback que se recibe de los otros.
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