El desarrollo humano
se estudian
Ámbitos del desarrollo
Psico-social
Físico
pautas de cambio en
el cuerpo y el cerebro
Cognoscitivo
incluyen
habilidades motrices, capacidades sensoriales y salud
factores que influyen en el desarrollo
impactan en el desarrollo
Contextos del desarrollo
Culltura
Familia
Etnia
Raza
extendida
nuclear
dos progenitores y los hijos
Historia
también repercuten en el desarrollo las
Influencias
no normativas
Estudio científico de los cambios físicos, psicosociales y cognoscitivos de los seres humanos
Posición socioeconómica
garantiza buen o mal nivel de
educación
Bibliografía: Papalia, D. E. (2012). Desarrollo humano. McGraw-Hill.
pautas de cambio en
los procesos mentales
entre ellas
memoria, aprendizaje, atención, memoria pensamiento
patas de cambio
emocionales
entre ellas
personalidad y relaciones sociales
existe
existe
existe
una interrelación entre los 3
el aumento o detrimento de uno afecta a los demás
hace uso de
el ciclo vital
es
la división de la vida de un ser humano promedio en 8 etapas basadas en constructos sociales y experiencias universales
adolescencia 11 a 20 años
adultez temprana 20 a 40 años
niñez media 6-11 años
adultez media 40 a 65 años
niñez temprana 3-6 años
adultez tardía +65
infancia 0-3 años
prenatal
normativas
vecindario
Herencia
Medio ambiente
Maduración
son
es
es
diferencias individuales
son
características y rasgos heredados de los progenitores
el conjunto de influencias no hereditarias
denominada coloquialmente como
natura
denominada coloquialmente como
cultura
la secuencia natural de cambios físicos y conductuales (experiencias universales)
actualmente
actualmente
Se estudia su interrelación y la manera en que coexisten
anteriormente
se intentó identificar el porcentaje de cada una de estas características, sin embargo es imposible varía de acuerdo a la persona
tiene énfasis
en las primeras etapas del desarrollo, como la infancia y la niñez
las experiencias de vida y características propias del individuo
usualmente
se encuentran en ciudades
varias generaciones viven juntas
son propias
de Estados Unidos, Europa y otros pueblos occidentales
padres trabajan y los hijos pasan mucho tiempo en entidades educativas
usualmente
se encuentran en provincias
son propias
de Asia, Latinoamérica y África
se comparten los deberes y cuidado de los niños
afecta al
nutrición
afecta la
la salud y el desarrollo físico
afecta al
el desarrollo cognoscitivo
desarrollo psicosocial
la pobreza a largo plazo afecta a los 3 ámbitos del desarrollo de niños como adultos
Algunos niños de clase alta son presionados con las expectativas, y a su vez, el descuido de sus padres
forma de vida de una sociedad
grupo de personas con una cultura en común
es decir
constructo social
lengua, creencias, tradiciones, valores, productos materiales, conductas, cosmovisión
es decir
no es un término biológico
porque
los cambios entre humanos son superficiales, de apariencia, no se los puede separara en categorías más significativas
son términos flexibles
las experiencias en un determinado lugar y tiempo
Periodos sensibles o críticos
son
ciertos momentos, o la ausencia de los mismos
que causan
patrones inusuales de desarrollo que pueden ser irreversibles
suceden
fuera de los ciclos de maduración
suelen ser
eventos similares en un grupo de personas
suelen ser
eventos inusuales, experiencias individuales
Alumna: Lenny Nathaly Echalar Fernández