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Las estrategias y los instrumentos de evaluacion desde el enfoque…
Las estrategias y los instrumentos de evaluacion desde el enfoque formativo.
Los métodos son los procesos que orientan el
diseño y aplicación de estrategias
El observador define previamente los propósitos a observar
ejemeplo:
PRUEBAS ESCRITAS
Las pruebas escritas deben mostrar:
Objetividad
Validez
Confiabilidad
Claridad
Las técnicas de evaluación
del desempeño
Portafolio,
diario de clase, debate, ensayo, resolución de
problemas, estudio de casos,
proyecto, texto paralelo,
mapa mental, mapa
conceptual y la pregunta.
Las técnicas
son las actividades específicas que llevan a cabo
los alumnos cuando aprenden.
El observador registra la mayor cantidad
de información posible de una situación de aprendizaje
ESCALA DE
ACTITUDES
Es una lista de enunciados o frases
seleccionadas para medir una actitud
personal.
Los recursos son
los instrumentos o herramientas que permiten tener el proceso o resultados de la enseñanza-aprendiaje
Para elaborar pruebas de respuesta abierta es necesario seleccionar los
aprendizajes esperados a evaluar y los contenidos que se vinculan con cada
uno de ellos
Conjunto de métodos, técnicas y recursos que
utiliza el docente para valorar el aprendizaje del
alumno
Incluir indicadores que permitan detectar
avances
La autoevaluación y la coevaluación son
actividades que dan paso con facilidad a la realimentación individual y personalizada
La rúbrica es un instrumento de evaluación con base en una serie
de indicadores
El portafolio es un concentrado de evidencias
estructuradas que permiten obtener
información valiosa del desempeño de los
alumnos.
TÉCNICAS DEL
DESEMPEÑO
ORGANIZADORES GRÁFICOS
CUADERNOS DE LOS
ALUMNOS
CUADROS
SINÓPTICOS
MAPAS
CONCEPTUALES