Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 1 แนวคิดการวิจัยเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram

- - - - คัดเลือกผู้ปฏิบัติงาน
      - เตรียมงานสนาม
      - การฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานสนาม
    - - สถิติบรรยาย/พรรณนา
      - สถิติอ้างอิง/อนุมาน
  - - - การสรุปและเสนอแนะ
      - การอภิปรายผลการวิจัย
      - การเขียนบทคัดย่อ
      - การเสนอผลการวิจัย
  - - - เพื่อยืนยันหรือเปรียบเทียบผล
    - - กำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน
      - สอดคล้องกับประเด็นปัญหาสำหรับการวิจัย
      - มีวิธีการดำเนินงานที่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ได้
        ภายในระยะเวลาการดำเนินโครงการวิจัยที่ได้กำหนดไว้
    - - ตัวแปร = คุณสมบัติหรือคุณลักษณะของสิ่งต่างๆ
        ที่ต้องการศึกษา : ตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม
      - สมมติฐาน = ข้อความที่คาดคะเนคำตอบของการวิจัยที่จะศึกษา
        
        สมมติฐานการวิจัย
        กำหนดไว้ให้สอดคล้องกับปัญหาการวิจัยหรือวัตถุประสงค์
        
        สมมติฐานทางสถิติ
        
        สมมติฐานหลัก
        
        สมมติฐานทางเลือก
    - - ความสนใจและความสามารถของผู้วิจัย
      - ความสามารถในการหาคำตอบได้
        มีข้อมูลเพียงพอ ความเหมาะสมของเวลา
        งบประมาณ แรงงาน และอุปกรณ์
      - ประโยชน์ของการวิจัย
      - การวิเคราะห์และจัดลำดับความสำคัญของปัญหา
    - - กำหนดแผน โครงสร้าง
        และกลยุทธ์ที่จะใช้ในการศึกษาวิจัย
  - - - เครื่องมือการวิจัย
      - การวิเคราะห์ข้อมูล
      - ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
    - - ความสมบูรณ์
      - ความกะทัดรัด
      - ความชัดเจน
      - ความสม่ำเสมอ
      - ความมีเหตุผลมั่นคง
      - ความแม่นยำ
      - ความสัมพันธ์เชื่อมโยง
    - - ความครบถ้วนสมบูรณ์
      - ความชัดเจน ความต่อเนื่อง และความกระชับ
      - ความสามารถในการดำเนินการวิจัย
      - ความมีประสิทธิภาพของการดำเนินการวิจัย
      - การตอบสนองความต้องการของแหล่งเงินทุน
- - - - การวิจัยภูมิปัญญา
      - งานวิจัยเพื่อพัฒนาผลผลิตทางการเกษตร
      - งานวิจัยเพื่ออนุรักษ์และพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ
      - การวิจัยการตลาดและอุตสาหกรรมแปรรูปทางการเกษตร
  - - - ในส่วนนักส่งเสริม
      - เกษตรกร
      - วิทยากร
      - สื่อ
      - ช่องทางการถ่ายทอด
      - การรับรู้และการเรียนรู้ของเกษตรกร
      - สิ่งรบกวนการถ่ายทอดวิทยาการเป็นขอบเขตที่ศึกษา
      - กระบวนการจัดการความรู้และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
      - ด้านการประเมินผล
  - - - เกี่ยวกับสภาพพื้นฐานของบุคคลที่เกี่ยวข้อง
      - ปัญหาและความต้องการของเกษตรกร
      - การรวมกลุ่มของเกษตรกร
      - ภาวะผู้นำของบุคคลที่เกี่ยวข้อง
      - พฤติกรรมและการวางตัวของบุคคลที่เกี่ยวข้อง
      - การพัมนาและการช่วยเหลือตนเองของเกษตรกร
  - - - องค์ประกอบ
        
        ผู้วิจัย
        
        ผลลัพธ์ของงานวิจัย
        
        โจทย์วิจัย R2R
        
        การนำผลการวิจัยไปใช้
      - ลักษณะ
        
        หัวข้อและปัญหาของการวิจัยมาจากงานประจำของผู้วิจัย
        
        ดำเนินการโดยใช้วิธีการตามระเบียบวิจัย
        
        ผลของการศึกษาวิจัยที่ได้ เกิดเป็นความรู้ใหม่
        
        สามารถนำผลของการศึกษามาพัฒนางานประจำ
        
        เป็นเครื่องมือในการพัฒนาตนเองและพัมนางาน
      - แนวทาง
        
        ค้นหา วิเคราะห์ปัญหา สาเหตุ
        หรือแนวทางการพัฒนางาน
        
        กำหนดโจทย์การวิจัย ทีมวิจัย
        
        วางแผน จัดทำโครงการวิจัยเพื่อแก้ปัญหา
        
        ดำเนินการวิจัย เก็บข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล
        
        นำผลวิจัยไปใช้ในหน่วยงาน เผยแพร่
        ติดตาม ประเมินผลงานวิจัย
        
        สรุปผลการแก้ปัญหา
        และทบทวนการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง
    - - การวิจัยเพื่อสร้างสรรค์งาน
      - เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน
      - การบริหารการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - เพื่อติดตาม ประเมินผลงาน
        และผลการปฏิบัติงาน