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TEMA 4: Identidad, alteridad y diversidad personal, social y cultural: la…

- - - - Las Islas Baleares se han convertido en tierra de acogida de inmigrantes.
      - Estos inmigrantes encuentran dificultades de inserción, viviendo en una situación de racismo encubierto y trabajando en condiciones precarias.
      - Por ese motivo se debe revisar:
        
        Las injustas estructuras de los estados productores de inmigrantes.
        
        Las soluciones planteadas por los países desarrollados.
  - - - CHOQUE ENTRE CULTURAS
        
        Vivimos en una sociedad excluyente.
        
        Prevaleciendo las desigualdades, las injusticias sociales y los prejuicios de unas personas hacia otras y de unos grupos hacia otros.
        
        La población del país receptor ve a los inmigrantes o sus acciones como consecuencia de políticas injustas, es decir como un problema.
- - - - Se pretende la asimilación de los varios grupos étnicos, imponiendo la cultura del grupo dominante.
    - - Se identifica con la interdependencia entre grupos de varias culturas.
      - Crear una cultura común que recoja las aportaciones básicas de todos los grupos culturales.
      - Mantener la coexistencia y el equilibrio entre las culturas minoritarias y mayoritarias, a través de: relaciones humanas y educación no racista
    - - Se pretende guiar los aprendizajes desde una perspectiva plural en que puedan integrarse todas las culturas.
    - - Se pretende conseguir la interrelación entre culturas, poniendo de relieve la especial importancia de establecer comunicación y vínculos afectivos y efectivos.
- - - - Representación cognitiva de la diversidad (concepto teórico)
    - - Valoración de la diferencia (juicio de valor)
    - - Es un hecho objetivo (dato empírico)
        
        Se manifiesta en un orden
        
        DIVERSIDAD PSICOLÓGICA
        
        Variables pseudonaturales
        
        Fruto del convenio y necesita de un consenso de los científicos
        
        DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL
        
        Variables construidas históricamente
        
        Educacional
        
        Sociocultural
        
        DIVERSIDAD BIOLÓGICA
        
        Variables naturales
    - - Manifestcación del comportamiento de la desigualdad (consecuencia real)
  - - - Es necesario representar la realidad utilizando construcciones artificiales
    - - En la escuela solo podemos aligerar los síntomas del problema
      - Son necesarias medidas políticas y económicas globales
    - - Es un enriquecimiento para las personas y culturas.
  - - - Acontecimientos de la vida cotidiana
    - - Varía entre los diferentes grupos
    - - El entorno es significativo para la formación y desarrollo de la cultura
      - Sus elementos proporcionan peculiaridades específicas a la vida cotidiana
  - - - Desigualdades producidas en la sociedad y escuela
    - - Las creencias que orientan la sociedad
        
        Se contraponen a lo enseñado en la escuela
  - - - Territorio
      - Lengua propia
      - Sistema de valores y normas compartidas
      - Conjunto de tradiciones
- - - - Individual
      - Colectiva
  - - - Defienden su identidad personal y al mismo tiempo necesitan compartirla con su grupo
    - - Es incapaz de funcionar con normalidad
  - - - La influencia educativa en la autoconcepción
        
        Previene
        
        Situaciones potencialmente conflictivas
        
        Ayudar a dar estabilidad al grupo y a sus miembros