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Caracterización
Las emociones: Se tienen muy en cuenta a la hora de elaborar métodos de aprendizaje efectivos. La manera en la que reacciona un individuo ante una nueva actividad o experiencia son datos muy reveladores a tener en cuenta.
Categorización
Teoría de Pavlov, Teoría de Piaget, Teoría de Ausubel, Teoría de Bandura.
Noción
Son todas aquellas que ponen de manifiesto y describen el proceso de aprendizaje de un ser vivo. Se pretende conocer y entender cómo aprender un ser humano o un animal. Se centran en estudiar, investigar y aplicar estrategias para llevar a cabo métodos de aprendizaje eficaces. :
Metodología
Se desenvuelve en torno a las distintas teorías del aprendizaje, donde se contempla el papel no solo del docente, sino también del estudiante como un ser activo. No existe una metodología más eficaz que otra.
Vinculación
A los tipos de aprendizaje, a las metodologías de aprendizaje y las diferentes formas de aprender del individuo.
Subdivisión
Teorías asociativas, asociacionistas o del condicionamiento: Están basadas en el esquema estímulo-respuesta y refuerzo-contigüidad.
Diferenciación
Todas las teorías, desde una perspectiva general, contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques, y en distintos aspectos.
Ejemplo
En las teorías cognitivas el estudiante e visto como un participante activo del proceso de aprendizaje.
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La sociedad: La manera en la que interviene el aspecto social en el aprendizaje es otro factor concluyente.
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Teoría funcionalista: Conciben el aprendizaje como el proceso adaptativo del organismo al medio mediante una serie de actividades psíquicas o funciones dinámicas.
Teorías estructuralistas: Explican el aprendizaje como una cadena de procesos interrelacionados dirigidos a las formaciones de estructuras mentales.
Teorías psicoanalíticas: Basadas en la psicología freudiana, han influido en las teorías del aprendizaje elaboradas por algunos conductistas como la teoría de las presiones innatas.
Teorías no directivas: Centran el aprendizaje en el propio yo, y en las experiencias que el individuo posee.
Teorías matemáticas, estocásticas: Se basan fundamentalmente en la utilización de la estadística para el análisis de los diferentes estímulos.
Teorías centradas en los fenómenos o en áreas y clases particulares de comportamiento: tales como curiosidades, refuerzo, castigo, procesos verbales, etc.
Teoría conductista o behaviorista: Interpretan la conducta humana sobre la base de la psicología animal
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