Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Nhóm 7_ Lớp 1: Hoạt động 5 - Coggle Diagram
Nhóm 7_ Lớp 1: Hoạt động 5
Tiến trình quan sát trẻ được chia thành mấy giai đoạn mô tả các giai đoạn
3 giai đoạn
GĐ2 : Quá trình trẻ thực hiện hành vi
GĐ3: Kiểm soát hành vi cảm xúc khi được sự hỗ trợ từ mọi người
GĐ1: Quan sát thấy được cái biểu hiện hành vi khó khăn nghiêm trọng của trẻ
Mô tả
GĐ1 : Trẻ nằm ra quấy dối, không ngủ rất khó nhắc nhở trẻ
GĐ2: Trẻ khóc lóc, đi lại lung tung, đánh bạn dồn bạn đòi cho được cái thứ mình muốn, đập bàn đập ghế, không hòa đồng với các bạn khi tham gia vào chơi hay học tập
GĐ3: Trẻ có hành vi tích cực hơn khi chúng ta học cách sử dụng ngôn ngữ của chúng, người lớn cam kết giúp đỡ trẻ
chú ý điều gì trong mỗi giai đoạn
qua mỗi giai đoạn của quan sát thấy được các mức độ hành vi khác của trẻ và tiến triển theo các mức độ khác nhau từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ cụ thể đến trừu tượng, từ hình thức bên ngoài đến bản chất bên trong của trẻ.
các bước để tiến hành quan sát
b1: Lập kế hoạch quan sát: Gắn kế hoạch quan sát với đề cương nghiên cứu
Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ của nhà nghiên cứu
Xác định rõ mục tiêu, đối tượng quan sát, thời gian, địa điểm quan sát.
b2: Tiến hành quan sát
Tiến hành quan sát thử, rút kinh nghiệm
Tiến hành quan sát ghi lại các thông tin có liên quan đến mục đích quan sát
b3: Phân tích và xử lí thông tin
Sắp xếp, tổng hợp các thông tin được ghi chép lại
Phân tích, đánh giá về các nội dung quan sát
Nghiên cứu đoạn video
Vấn đề giáo viên gặp phải trong video: Khó khăn trong hành vi nghiêm trọng của trẻ, giáo viên khó kiểm soát được cảm xúc của trẻ, đối phó với hành vi của trẻ
Ghi lại thông tin quan sát thấy: Tên trẻ, trẻ nằm ra, đi lại tự do, không ngủ, quấy rối khi ngủ, phá rối khi tham gia học tập với các bạn, người lớn cam kết giúp đỡ trẻ muốn học hơn
Quan sát thấy điều gì ở trẻ: hành vi không quản lý được cảm xúc của trẻ nhưng khi trẻ tham gia vào các kỹ năng với sự giúp đỡ của người lớn trẻ dần thay đổi và hoàn thiện hơn
Thời gian quan sát: giờ đi ngủ, giờ trẻ tham gia hoạt động học tập
Địa điểm: trong lớp học
Số lượng trẻ quan sát: 1
Thời gian: Vào giờ nghỉ trưa