Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp kiểm tra, đánh giá - Coggle Diagram
Phương pháp kiểm tra, đánh giá
Quan điểm đánh giá
Đánh giá là học tập
như là một quá trình học tập
nhiệm vụ đánh giá = công việc học tập
thường xuyên
bồi dưỡng khả năng tự đánh giá của HS
Đánh giá kết quả học tập
đánh giá tổng kết, xếp loại, lên lớp và chứng nhận kết quả
GV là trung tâm
HS không được tham gia đánh giá
Đánh giá vì học tập
thường xuyên, theo sát sự tiến bộ của HS
Hỗ trợ, điều chỉnh trong quá trình dạy học
Đánh giá thường xuyên
Mục đích
Cung cấp kịp thời thông tin phản hồi cho GV và HS để điều chỉnh hoạt động dạy và học
Không nhằm xếp loại thành tích hay kết quả học tập
Khuyến khích HS nỗ lực học tập, vì sự tiến bộ của người học
Đối tượng tham gia
GV, HS (tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng, phụ huynh và đoàn thể, cộng đồng).
Nội dung
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá trình tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện
Sự hứng thú, tự tin, cam kết, trách nhiệm của HS trong các HĐ học tập cá nhân và nhóm
Công cụ ĐG
Viết, quan sát, hỏi đáp, câu hỏi, bài tập, sản phẩm học tập, bảng điểm, rubric, hồ sơ học tập, ...
Thời điểm
Trong quá trình dạy học và giáo dục
Không giới hạn số lần đánh giá
Đánh giá định kỳ
Mục đích
Thu nhập thông tin từ HS để đánh giá thành quả học tập và giáo dục sau một giai đoạn học nhất định
Thời điểm
Sau khi kết thúc một giai đoạn học tập (giữa kỳ, cuối kỳ)
Đối tượng tham gia ĐG
GV, nhà trường hoặc tổ chức kiểm định các cấp
Nội dung
ĐG mức độ thành thạo của HS ở các yêu cầu cần đạt về phẩm chất. năng lực sau một giai đoạn học tập
Công cụ ĐG
Viết, hỏi đáp, câu hỏi, bài tập, sản phẩm học tập, hồ sơ học tập