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Evaluación Institucional - Coggle Diagram

- - - - Capital humano
      - Requerimientos y necesidades de la estructura laboral con el tipo de certificado escolar
    - - Capacidades del
        estudiante
      - Cualificaciones laborales
  - - - Controlar el gasto de la institución
      - Conservar la legitimidad socio económica ante los sectores productivos
      - Eliminar las definiciones axiológicas, propias de la evaluación "subjetiva", en la
        toma de decisiones
      - Contradicciones
        
        Por lo mismo las relaciones estructurales entre elementos del sistema no son defii1idas de lo cual resulta la imposibilidad de establecer de manera global las condiciones del funcionamiento institucional
        
        La medición de la eficiencia escolar no proporciona por sí misma los procedimientos de análisis para justificar la permanencia o modificación de las variables que la afectan más aún la eficiencia escolar no necesaria o Únicamente está en función de la organización educativa de la institución
        
        Los datos que se obtienen no son relacionados entre sí por lo que los
        resultados generalmente se restringen a análisis estadísticos elementales
        
        La realimentación y la toma de decisiones son actos a posteriori; son electos de
        una conclusión valorativa que queda "oculta"