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PERCEPÇÃO, Para a Psicologia no geral, a percepção é uma função executiva…
PERCEPÇÃO
A neurociência, psicologia e todas as áreas que estudam a percepção estão em consenso de que existe vários tipos de percepção como: Percepção visual, auditiva, olfativa, gustativa, tátil, temporal, etc.
Alguns autores vão mais além, Luria por exemplo diz que a percepção atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
LURIA
Estimulo: Luz vermelha do semáfaro
Sensação
: O sentido da visão vai receber esse estímulo, transformar em uma informação sinápticas para comunicar o cérebro.
Percepção
: A percepção vai processar aquela sinapse, organizá-la e interpretar aquele estímulo.
Consciência
: A percepção vai acessar suas memórias, e atribuir significado a aquela luz vermelha.
Percepção integrada
: Neste momento, a pessoa é capaz manter a sua antenção em um único estímulo voluntariamente.
Quando assumimos a percepção integral, somos capazes de prestar atenção em uma atividade mesmo que haja outros estímulos estressores.
Como é isso no Ambiente de trabalho?
Dentro de POT é possível dizer que a percepção é um processo psicossocial, porque se houver, desorganização e vários estímulos, isso vai aumentar o nível de estresse, e será um grande desafio para as funções executivas se organizarem, causando assim uma desestabilização no ambiente do trabalho.
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Outro ponto de concordância é que sem uma outra função executiva cognitiva, no caso a
Sensação
não existe sem a Percepção.
O que é sensação?
A Sensação realiza a detecção de estímulos externos e a transmissão dessa informação para o cérebro
Para a Psicologia no geral, a percepção é uma função executiva cognitiva, que faz o processamento, a organização e a interpretação de estímulos.
Referências:
ZANELLI, José Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
FUENTES, D. [et al.]. (Orgs). Neuropsicologia: teoria e prática, 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
RAPPAPORT, Clara Regina; FIORI, Wagner da Rocha; DAVIS, Cláudia. Teorias do desenvolvimento. v. 1. São Paulo: EPU, 2015.
Docente: Shimeny Michelato/Discentes:Clara Magalhães, Luciana Fincati, Maria Gabriela Arrigo, Maria Eduarda Terziotti, Matheus Inoe