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Metodología observacional y psicología del deporte: Estado de la cuestión…

- - - - El artículo de Martens (1979) titulado About smocks and jocks donde haciéndose eco de la crisis de la Psicología Social, insta a abandonar los laboratorios y salir a las canchas, propugnando como cambio metodológico el uso de la observación.
      - El de Smith, Smoll y Hunt (1977) donde proponen una de las primeras herramientas para observar el comportamiento de los entrenadores (Coaching Behavior Assessment System; CBAS). Smith y Kays (2010) afirman, en una reflexión retrospectiva, que la Psicologia del Deporte es un ámbito de conocimiento relativamente reciente, aunque de rápido crecimiento en los últimos años
      - Durante los años 90, los únicos estudios empíricos eran de carácter exploratorio, y se encuadraban principalmente en la metodología selectiva. Las publicaciones genéricas actúan como caja de resonancia temática y metodológica que reporta la realidad existente en diferentes momentos
    - - Jarvis (2006), considera paradigmáticamente las posibilidades metodológicas ‘clásicas’ en PD en esta primera etapa, referidas únicamente a la metodología experimental, correlacional, estudios de caso, datos de archivo y meta-análisis, presenta una diferenciación entre metodología cualitativa y cuantitativa totalmente superada en la actualidad.
      - Gee (2011), referencia las metodologías utilizadas anterior - mente contraponiendolas a la observación, destaca la información descriptiva de carácter documental, el autoinforme y los cuestionarios, que resultaban útiles para disponer de información relativa a actitudes o de conductas agresivas en deporte
      - (Cruz y Cantón, 1992), revertirá positivamente en la investigación
- - - - Las primeras aportaciones utilizan la observación como técnica, no como método, era un simple recurso procedimental (uno de los más frecuentes era la grabación videográfica) que se hallaba al servicio de otra metodología, como la selectiva. Trabajos como los de Anguera y Blanco (2003) son los primeros que en lengua castellana implican atribuir carta de naturaleza a la metodología observacional.
    - - :red_flag: Resalta la importancia que debía tener el estudio del
        comportamiento habitual de los participantes.
      - :red_flag: La perceptividad es un elemento clave sin el cual no es
        factible la observabilidad del comportamiento
      - :red_flag: El nuevo concepto de diseños observacionales (Anguera, Blanco-Villaseñor, Hernández-Mendo y Losada, 2011) ha contribuido a dar consistencia al uso de la observación, se ha configurado una nueva estructura flexible que canaliza el procedimiento científico a partir de datos de la realidad perceptible
      - :red_flag: El instrumento de observación debe elaborarse, específicamente en cada estudio, a diferencia de los instrumentos utilizados en otras metodologías.
      - :red_flag: Los avances tecnológicos han afectado positivamente la metodología observacional. En la actualidad se disponen de numerosos sistemas de grabación altamente sofisticados y de una larga relación de programas informáticos que facilitan el registro codificado
      - :red_flag: La necesidad de operativización de conceptos utilizados, a veces muy costosa, y siempre, cuando menos, discutible en la forma de realizarse y difícil.
    - - Kirker, Tenenbaum y Mattson (2000, p. 376), consideran que “la observación del comportamiento en tiempo real y en el contexto en el cual se producen aporta las mejores oportunidades para la comprensión de la dinámica del comportamiento agresivo en el deporte
      - Thomas y Nelson (2001) incorporaron el uso de la observación de la actividad física y el deporte en contextos naturales