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CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS Siglo XX, Positivismo…

- - - - Admite solapamientos
      - Núcleo duro.
      - Cinturón protector: acuerdos negociables.
        
        "Heurística positiva o negativa" (contradicen)
        
        Tipos de programas
        
        Progresivos (llevan a descubrir nuevos hechos)
        
        Recesivos (hipótesis que no puedo corroborar)
  - - - Revolución científica
        
        Libro de Kuhn.
        
        Matriz disciplinar
        
        Red que contiene al conjunto de ideas y métodos.
        
        Ejemplar
        
        Conjunto problema/solución
  - - - Dinámica y contexto
- - - - Es más importante centrarse en el contenido de las teorías que en sus formas.
      - Modelo semántico
        
        oConjunto de recursos simbólicos.
        
        oEl mundo al cual viene a modelizar.
- - - - .
- - - - Basado en distintas disciplinas científicas
        
        Separación de los contextos de descubrimiento (ideas) y justificación.
        
        Identificación de la epistemología con la metodología
        
        Enfoque de los profesores, analítico, lógico, lingüístico y sintáctico.
      - .
- - - - Consecuencias observacionales (predicciones)