Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Педагогическое общение на уроках иностранного языка, scale_1200, O6EWSI0,…
Педагогическое общение на уроках иностранного языка
Виды общения
Интраперсональное общение
Межличностное общение
Групповое общение
Массовое общение
Правила педагогического общения
Искренняя улыбка
Обращение к собеседнику по имени
Похвала за малейший успех
Уважение мнения собеседника
Разговор о том, что интересует собеседника
Умение слушать и соглашаться с собеседником
Профессионально-коммуникативные умения учителя иностранного языка
Группы профессионально-коммуникативных умений
Группа 1: Умения быстро и правильно ориентироваться в условиях внешней педагогической ситуации общения
Группа 2: Умения правильно планировать свою речь на уроке, т.е. содержание акта педагогического общения
Группа 3: Умения находить адекватные средства для передачи этого содержания
Группа 4:Умения обеспечивать обратную связь с учащимися
Трудности педагогического общения
Установление коммуникативного контакта с обучающимися
Управление учебным процессом на уроке в соответствии с поставленными целями
Проявление эмпатии в ходе иноязычной речевой деятельности на уроке
Предвидение речевых поступков и речевого поведения учащихся
Понимание мотивов иноязычной деятельности обучающихся
Эмоциональная саморегуляция на вербальном уровне
Оценка собственных речевых поступков на уроке и за его пределами
Технология реализации педагогического общения
Моделирование педагогического общения
Организация непосредственного общения
Управление общением
Анализ хода и результатов технологии педагогического общения
Модели педагогического общения
Авторитарная модель общения
Игнорирующая модель общения
Демократическая модель общения
Типология профессиональных ролей учителя
Модель I - "Сократ"
Модель II - "Руководитель групповой дискуссии"
Модель III - "Мастер"
Модель IV - "Генерал"
Модель V - "Менеджер"
Модель VI - "Тренер"
Модель VII - "Гид"
Стадии
