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CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 8 Y 9 AÑOS, Equipo: -Becerra Gallegos…
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 8 Y 9 AÑOS
8 AÑOS DE EDAD
CARACTERÍSTICAS AFECTIVAS
El niño es más autónomo a nivel motor e inicia una primera independencia a nivel emocional.
Su desarrollo físico le permite realizar casi cualquier ejercicio que se proponga y le encanta participar en actividades individuales y, sobre todo, grupales.
Necesitan expresarse disfrutan haciéndolo
Temen al fracaso y tienen ganas de agradar y de triunfar en sus tareas.
Les gusta ser animados.
Les gusta obedecer, ser responsables y autónomos
De logo y no pasan al altruismo el niño que solo pensaba en sí mismo de pronto empieza a regalar todo lo suyo sin esperar nada a cambio, tiene ganas de ayudar y hace con gusto lo que le piden
CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS
Comienza la edad de la razón y estaba tomando importancia sobre su los sentimientos, les gusta que les expliquen el porqué de las cosas
Tienen capacidad para memorizar las cosas
Entiendes lo que se les explicas recuerdan lo que se les pide que recuerden
Tienen periodo de tensión un poco más largo que los 7 años
Tienes mucha imaginación
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Les gusta estar en movimiento: correr, saltar, perseguir, luchar y jugar
Controlar más sus manos y sus ojos que en edades anteriores.
Pueden permanecer en una misma postura más tiempo que a los 7 años.
Les gusta el dibujo y demuestran interés por la música y la lectura
Aprovechen el control viso-motor para ser más variadas las actividades de la clase los niños ya son capaces de recortar perfectamente, de armar un rompecabezas, rellenar espacios en blanco, resolver crucigramas, etcétera
Crecen aproximadamente 2.5 pulgadas (6 cm) y aumentan alrededor de 7 libras (3 kg) en un año.
Pueden tener brazos y piernas que parecen demasiado largos en proporción a su cuerpo.
Pierden aproximadamente cuatro dientes de leche cada año, los cuales son reemplazados por dientes permanentes.
FASES SENSIBLES
también está interesado en construir relaciones.
9 AÑOS DE EDAD
CARACTERÍSTICAS AFECTIVAS
Pueden controlar su enojo la mayor parte del tiempo.
Tienen amistades cariñosas y sólidas.
Han adquirido un fuerte sentido de la empatía
Tienen emociones más estables que el año anterior
Han superado la mayoría de los miedos que son comunes en la primera infancia Pero frecuentemente comienzan a tener más ansiedad acerca de situaciones comúnmente estresantes, como el rendimiento escolar.
Tienen curiosidad sobre las relaciones entre los niños y las niñas. Pocos admiten este interés.
CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS
Saben que los objetos tienen usos y pueden clasificarse en categorías diferentes.
Disfrutan organizar y planear, como hacer planes por adelantado con amigos.
Pueden sumar y restar números de 2 cifras, entender fracciones y están aprendiendo a acarrear (llevar) y tomar valores prestados.
Piensan en forma independiente. La mayoría de los niños están mejorando sus habilidades para tomar decisiones.
Pueden realizar tareas y proyectos escolares cada vez más complejos
Pueden leer y entender frases más largas de hasta 12 palabras
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Crecen aproximadamente 2.5 pulgadas (6 cm) y aumentan alrededor de 7 libras (3 kg) en un año.
Comienzan a manifestar un patrón de crecimiento relacionado con el sexo
las niñas empiezan a ser más altas y a pesar más que los niños varones.
Pierden aproximadamente cuatro dientes de leche cada año. Estos son reemplazados con dientes permanentes.
FASES SENSIBLES
Cuando el niño tiene un autoconcepto de sí mismo, se conoce y tiene un entorno emocional estable que le permite comprender cómo funcionan las relaciones sociales comienza a querer abrirse al mundo, ya no le interesa sólo conocerse y conocer el funcionamiento del mundo.
Equipo:
-Becerra Gallegos Belén Esmeralda
-Carbajal García Carla Jaquelín
-Conde Dávalos Diego Alberto