Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психокоррекционные программы - Coggle Diagram
Психокоррекционные программы
Технологии проектирования
Постановка проблемы и выведение из нее конкретной цели коррекционной программы
Постановка задачи для более эффективной коррекционной работы
Определение формата работы (индивидуальная или групповая)
Подбор методик и техник коррекционной работы + определение длительности занятия
Составление расписания встреч и подготовка необходимого материала и оборудования
Реализация коррекционной программы (в т.ч подготовка необходимых материалов и оборудования)
Принципы
Принцип единства коррекции и диагностики.
Принцип приоритетности коррекции каузального типа.
Принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач.
Деятельностный принцип коррекции.
Принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей клиента.
Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к участию в коррекционной программе.
Принцип комплексности методов психологического воздействия.
Принцип опоры на разные уровни организации психических процессов.
Принцип программированного обучения.
Принцип возрастания сложности.
Принцип учета объема и степени разнообразия материала.
Принцип учета эмоциональной сложности материала.
Виды
Модели коррекции
общая
расширение и углубление представлений человека об окружающем мире
использование различных видов деятельности для развития системности мышления, анализирующего восприятия и др.
типовая
организация практических действий на различных основах
поэтапное формирование различных действий
индивидуальная
определение индивидуальной характеристики психического развития клиента
выявление ведущих видов деятельности или проблем, особенностей функционирования отдельных сфер
составление программы индивидуального развития с опорой на более сформированные стороны
стандартизированная коррекционная программа
расписаны этапы коррекции, необходимые материалы, требования, предъявляемые к участникам данной программы
свободная коррекционная программа
составляется психологом самостоятельно (определяет цели и задачи этапов коррекции, продумывает ход встреч, намечает ориентиры результата достижений для перехода к следующим этапам)