Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

EVALUATION DIAGNOSTIQUE - Coggle Diagram

- - - - Constituer des groupes de niveau (différenciation pédagogique) pour former des groupes homogènes par trois ou quatre en fonction de leurs lacunes.
      - Fixer les objectifs en fonction du niveau de chaque classe
      - Proposer aux apprenants en difficultés des activités de remédiation pédagogique.
      - Identifier les problèmes et les causes qui peuvent freiner les apprentissages.
      - Fournir au formateur des repères pédagogiques pour proposer des activités adéquates aux apprenants
  - - - déterminer son niveau de départ et ainsi de lui faire prendre conscience des progrès qu’il a accomplis
      - déterminer également ses points forts et ses lacunes
      - Motiver les apprenants en leur montrant leurs progrès. Le but est d’éviter l’échec scolaire.
      - Donner confiance en lui pour les prochaines séances. C’est-à-dire, il sait bien ses lacunes