Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Урок№ 65 (17) С. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах».…
Урок№ 65 (17) С. Алексеев «Рассказы о Суворове и русских солдатах». Великий полководец.
1
Начало урока
Создание положительного эмоционального настроя.
Покажите улыбкой, что мы желаем друг другу удачи в сегодняшнем путешествии по стране знаний.
2
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
Сегодня мы заканчиваем изучение раздела «Искусство». Расскажите, что вы узнали об искусстве? Какое произведение вам запомнилось ? Какой вид искусства вам захотелось изучать дальше?
Отвечаем на вопросы с помощью рандомного выбора платформы
https://classroomscreen.com/
Определяют последовательность событий сказки «Бременские музыканты», пересказывают. Задают творческие и оценочные вопросы по сказке
Отвечают на вопросы
3
Сегодня мы начинаем работу над новым разделом – «Выдающиеся личности». А кто считается такой личностью? Чтение рубрики «Это интересно» на с. 62 Задание 1
Одной из таких книг является книга С. Алексеева «Рассказы о Суворове и русских солдатах»
Просмотр буктрейлера на платформе
https://classroomscreen.com/
Кому захотелось прочитать данный рассказ?
4
Работа над произведением. 1. Знакомство с понятием «аннотация»
Обращение к выставке книг . Когда вы выбираете книгу в библиотеке? На что обращаете внимание? Показ аннотации в книгах.
Чтение определения в учебнике на стр. 63
Чтение аннотации
О чем же эта книга? Чему посвящены рассказы?
5
Первичное чтение рассказа «Медаль»
Ответы на вопросы учебника по ходу чтения. Разделение учеников на команды
Словарная работа. Какие слова вам непонятны?
6
А сейчас проведем физминутку, дети повторяйте движения за мной, Раз подняться, подтянуться, Два согнуться, разогнуться, Три в ладошки три хлопка, Головою три кивка, На четыре – руки шире, Пять руками помахать, Шесть – за парту тихо сесть
7
Повторное чтение рассказа.
Задайте оценочные вопросы к данному рассказу внутри каждой группы, обсудите и будьте готовы ответить от каждой группы по одному представителю. Обсуждение будет происходить с помощью платформы
https://classroomscreen.com/
8
Подведение итогов урока.
Отвечаем на вопросы в свободной форме
1.Что было самым важным на уроке? 2.Что в изученном сегодня для вас самое главное? 3.Какие мысли, прозвучавшие сегодня, созвучны с вашими? 4.Что показалось неубедительным, с чем вы не согласны? 5.Какие новые мысли, чувства у вас появились?
