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La lectura, la escritura y el pensamiento, vygotski 1985 sobre el, son,…
La lectura, la escritura y el
pensamiento
Función epistémica
e implicaciones pedagógicas
lectura
escritura
a partir de las interpretaciones derivadas de la perspectiva cognitiva y sociocultural de
desarrollo cognitivo
cultura escrita por su directa
contribución “al crecimiento de la racionalidad y la conciencia
leer y escribir
constituyen en verdaderas herramientas intelectuales
pensamiento
lectura y su función epistémica
es una actividad estratégica y como herramientas para pensar y aprender
el lector
se relaciona e interactúa con el texto:
el potencial epistémico
con las
operaciones cognitivas que el lector pone en juego
hacer sus aportaciones personales (conocimientos y valores, experiencias,
sentimientos y reacciones
la acción estratégica que realiza el lector.
Umberto Eco
cooperación interpretativa” para referirse a los
movimientos que el lector ha de realizar para dar sentido al texto
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es un proceso comunicacional en el cual a partir de la interacción
lector/texto se produce sentido.
leer y escribir epistemológicamente para el desarrollo del pensamiento y construcción de ciudadanos
ocurren en los estudiantes
desde la pedagogía
algo mas que la información o la mera acumulación de conocimientos
lenguaje
pedagogía
la lectura y la escritura
aprendizaje
incorpore al alumno como lector y
escritor,
protagonista de la construcción del saber y desarrollo
de su pensamiento
la teoría como en el de la investigación
la participación del estudiante en experiencias de
construcción del conocimiento disciplinario
1 more item...
tanto
objetivo
responsabilidades
con la democracia
los estudiantes de la escuela
participen de experiencias en las
que debatan, discutan, cuestionen, defiendan su opinión, manifiesten sus puntos de vista
su participación en tareas de lectura crítica de discursos diversos,
deducir de ellos las diversas
intencionalidades e ideologías que esconden y elegir aquellas coherentes
con sus principios y valores
la escritura y su función epistémica
el papel del proceso que juega en el aprendizaje
análisis cognitivo de la estructura del aprendizaje
conocimientos
efecto
el análisis de los alcances cognitivos de
la escritura sobre el aprendizaje y el conocimiento
aspectos del contenido y
aspectos retóricos implicada en la escritura
escritura
la comunicativa y la representativa.
representativa o
ideacional.
epistémico a la escritura
una función específica en el marco de la
función representativa
instrumento potencialmente poderoso para la toma de conciencia, y la autorregulación
intelectual
como
vygotski 1985 sobre el
se encuentran
completamente entretejidos en la vida humana
un sistema de relaciones interfuncionales
que caracterizan a la conciencia humana
lenguaje escrito
es la forma más elaborada del lenguaje
proceso de apropiación cultura
lectura y escritura
en el intereses teóricos y prácticos, dada la fuerte preferencia por la lengua
se ubican
mediadores verbales
decisivos
son
para
tiene una función en
relacion entre
es explicada de
conceptos
la lectura analizada es
solé 2005
la escritura manifiesta
discusión en trabajos aspectos
y el
acciones intelectuales produzcan
se olvida en el
portaciones
de Olson (1998)
el lenguaje y pensamiento
forman con la atención y la memoria
es
permite
se
se manifiesta
esta relacionado
permite al lector
segunda potencia
en términos semióticos
denomino la acciones el lector como
para
la lectura es
de que se nutre
objetivo
interacción del
función
modo de
como
en ámbitos
de modo
para el uso de
potencial epistémico
en el
tenemos
deben de
también es necesario
para
con
garcia cortez concepción Georgina