Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Види навчально-дослідницької роботи студентів - Coggle Diagram
Види навчально-дослідницької роботи студентів
З. Слєпкань виділяє такі основні завдання науково-дослідницької діяльності
студентів:
Необхідність формування у студентської молоді вмінь до дослідницької
діяльності задекларована у ряді законодавчих актів та нормативно-правових
документів.
∙ формування наукового світогляду, оволодіння студентами методологією і
методами наукового дослідження; розширення теоретичного кругозору і
наукової ерудиції майбутнього фахівця;
∙ розвиток творчого мислення та індивідуальних здібностей студентів у
розв’язанні теоретичних і практичних завдань;
прищеплення студентам навичок самостійної науково-дослідницької
діяльності, залучення їх до розв’язання наукових проблем;
∙ поглиблення знань у певному науковому напрямі, формування вмінь
виконання курсових робіт і дипломних проектів, підготовка наукових
публікацій;
створення та розвиток наукових шкіл, творчих колективів, підготовка й
виховання у вищому навчальному закладі резерву вчених-дослідників,
викладачів. Результати проведеного опитування серед студентів педагогічного
факультету, свідчать, що студенти у своїй переважній більшості усвідомлюють
необхідність науково-дослідницької діяльності представниками педагогічного
фаху.
Основним шляхами оволодіння студентами навичками дослідницької роботи є:
Вивчення спеціальних навчальних курсів (наприклад «Основи педагогічних
досліджень»).
Консультування науково-педагогічними працівниками.
Виконання індивідуальних навчально-дослідницьких завдань.
Підготовка доповідей на наукові конференції.
Участь у науково-методичних семінарах, круглих столах, конкурсах, проектах
з проблем освіти та виховання.
Спільні дослідження із науково-педагогічними працівниками, за результатами
яких оформляються наукові статті.