Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Giáo dục đạo đức và ý thức công dân, NGUYỄN THỊ NGÂN, GDTH K43B - Coggle…
Giáo dục đạo đức và ý thức công dân
Vai trò
Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh là nhiệm vụ vô cùng quan trọng giúp cho học sinh có nhận thức đúng và hành vi phù hợp với quyền và nghĩa vụ của công dân
Nhiệm vụ
Hình thành ở học sinh những trí thức về các chuẩn mực đạo đức mà xã hộ đã quy định, hiểu ý nghĩa về việc thực hiện các chuẩn mực đó và nắm cách thức thực hiện kĩ năng, hành vi đạo đức
Giáo dục tình cảm, hành vi đạo đức đối với các chuẩn mục đạo đức mà xã hội quy định cho học sinh
Kết luận sư phạm
Trong giáo dục đạo đức và ý thức cho học sinh phải tiến hành tổ chức các hành động, hoạt động trong một điều kiện, hoàn cảnh cụ thể mà ở đó cá nhân có cơ hội bộc lộ động cơ có ý thức tương ứng; Bởi vì vì chỉ có hoạt động mới tạo ra hoàn cảnh có đạo đức, thúc đẩy hành vi đạo đức cũng như có thể cải tạo những hành vi vô đạo đức
Giáo dục đạo đức và ý thức cho học sinh phải xây dựng cho các em động cơ đạo đức bền vững để thúc đẩy hành vi đạo đức của các em
Khái niệm
Đạo đức là toàn bộ những quan niệm về thiện ác, lương tâm, danh dự, trách nhiệm, về lòng tự trọng, về công bằng hạnh phúc và về những quy tắc đánh giá, điều chỉnh hành vi ứng xử giữa người với người, cá nhân và xã hội
Nội dung
Biểu hiện
Giáo dục quyền và nghĩa vụ cho trẻ em trong nhà trường, gia đình và xã hội cho học sinh, giúp các em nhận thức về bổn phận trách nhiệm của mình trong nhiều mối quan hệ
Với học sinh giáo dục đạo đức luôn gắn với giáo dục ý thức chấp hành pháp luật
Giáo dục các phẩm chất đạo đức cho học sinh, tính trung thực, tính kỷ luật, tính khiêm tốn, tự trọng
Giáo dục lòng yêu nước, lòng nhân ái, tinh thần tập thể cho học sinh
Giáo dục các phẩm chất văn hóa ứng xử như: lễ phép, lịch sự, tế nhị, biết kiềm chế,...
Hình thức
Giáo dục đạo đức cho học sinh có thể thông qua các con đường như thông qua hoạt động dạy học các môn văn hóa, thông qua các tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp, thông qua giáo dục lao động, hoạt động xã hội, sinh hoạt tập thể
Giáo dục đạo đức cho học sinh thường được thể hiện dưới dạng các biểu tượng về hành vi đạo đức, các khái niệm đạo đức, các quy tắc đạo đức, các xúc cảm đạo đức và đánh giá đạo đức, các thói quen ứng xử trong các mối quan hệ đạo đức , các quan niệm về nguyên tắc cũng như lý tưởng đạo đức
NGUYỄN THỊ NGÂN
GDTH K43B