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REAL DECRETO 95/2022 :newspaper:
ÁREA 3: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS :mag:
Interactuar y explorar el entorno mediante las destrezas comunicativas, para expresar sus necesidades e intenciones.
Interpretar y comprender mensajes y representaciones para responder a las demanda del entorno.
Producir mensajes de manera eficaz, personal y creativa, empleando diferentes lenguajes.
Participar por iniciativa propia en dinámicas con los textos escritos.
Valorar la diversidad lingüística, enriqueciendo las estrategias comunicativas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(2º ciclo)
:check:
Competencia específica :two:
Interpretar las intenciones y mensaje de los demás mediante manifestaciones diversas
Competencia específica :three:
Aumentar el repertorio lingüístico
Competencia específica :four:
Valorar la función comunicativa de textos escritos, tanto formales como informales, e identificar algunas características textuales y paratextuales
Competencia específica :five:
Participar en interacciones comunicativas extranjeras, respetando la pluralidad lingüística y cultural
Expresa emociones, ideas y pensamientos a través de manifestaciones artísticas y culturales, y expresa sus gustos y preferencias sobre las mismas
SABERES BÁSICOS
:question:
Comunicación oral: expresión, interacción, intención, comunicación y diálogo :loudspeaker:
El lenguaje y la expresión plástica y visual :eye:
El lenguaje y la expresión musical :musical_note:
Aproximación a la literatura :book:
Aproximación al lenguaje escrito :pencil2:
El lenguaje y la expresión corporal :open_hands::skin-tone-2:
Alfabetización digital :computer:
Competencia específica :one:
Participar en situaciones comunicativas
Ajustar el repertorio comunicativo
Iniciar un acercamiento a la alfabetización digital