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PROYECTO INTERDISCIPLINAR PARCIAL III FENÓMENOS NATURALES Y PROCESOS…
PROYECTO INTERDISCIPLINAR PARCIAL III
FENÓMENOS NATURALES
Y
PROCESOS HISTÓRICOS IMPACTANTES
CIENCIAS NATURALES
EL PARAMO
Es un ecosistema interandino
BIOCENOSIS
CADENA TROFICA
Planta Cojín
Productor
Ciervo de cola blanca
Consumidor Primario
Oso de Espectáculo
Consumidor Secundario
Carnívoro
Bacterias
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Cóndor
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Herbívoro
Zorro de Páramo :
Carnívoro
Consumidor Secundario
Bacterias
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BIOTOPO
TEMPERATURA
de 0°c a 30°c
GASES
OXIGENO,
NITRÓGENO
METANO
HUMEDAD
la humedad del páramo es muy abundante
LOCALIZACIÓN
se localiza en los andes
EDUCACIÓN FÍSICA
Justin Hidrobo
Klaus Jungbluth
logró que Ecuador se adhiriera a la Federación Internacional de Esquí
tiene un doctorado en Fisiología del ejercicio en la Universidad de Sunshine Coast en Australia
Ecuatoriano que acudía a los juegos Olímpicos de Invierno
Valeria Alvares
Mayra Olvera
primera mujer vise presidenta de la asociación futbolista del ecuador
En el 2014 Mayra logro conseguir el cupo a la copa mundial 2015
En el 2016 la aparición mundialista le abrió la puerta para jugar en la liga de Colombia n
Dante Cadena
Gonzalo Plata
En el 2021 quedo campeón de la copa Portugal
Gano el primer lugar de la copa liga del 2021/19
Valery Garcia
Narcisa Marisol
Se destaco en el gran pix sudamericano de atletismo en la ciudad de Cuenca
En el 2016 se destaco por ganar los juegos olímpicos Río
ESTUDIOS SOCIALES
EL ISLAM
575-632 D.C
610 D.C
622 D.C
632 D.C
la comunidad musulmán paso a ser dirigida por los califas jefes religiosos y políticos
por sus predicaciones Maoma es perseguido y obligado a trasladarse a medina
resive una revelación de dios que le muestra la verdadera fe
comerciante humilde que conoce el judaísmo y el cristianismo
Maoma
Mediante imágenes explicar y ubicar en el Mapa Mental los aportes de la cultura Islámica al mundo occidental.
El café
La universidad
La optica
Los hospitales
Los cheques
La inoculación
La cámara fótografica
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la influencia sociocultural de la religión Islámica en el Ecuador
La cultura musulmana es muy rica, pues constituye el puente entre la cultura clásica y la medieval. Partieron de los conocimientos científicos y filosóficos griegos, los tradujeron a su lengua y constituyeron bibliotecas para difundirlos
La lengua árabe fue el vehículo de comunicación del Imperio y perdura todavía hoy en la mayoría de los territorios que lo componían.
Crearon escuelas (madraza) estaban presentes en las ciudades para enseñar a leer tomando como base el Corán, de forma que educación y religión quedan íntimamente unidas.
MATEMÁTICA
LENGUA Y LITERATURA
EL
REPORTAJE
Los primeros escritos de la humanidad
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
LA FIGURA HUMANA ATRAVES DEL TIEMPO
Arte Rupestre
Mesopotamia
Egipto
Grecia
Roma
Paleo Cristiano
Gótico
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Arte paleocristiano es el arte que se desarrolló durante los cinco primeros siglos de nuestra era, desde la aparición del cristianismo
siglo II d.C
El arte romano fue un movimiento artístico europeo comprendido en los siglos XI, XII y XIII. Se caracteriza por el uso de un lenguaje específico, con coherencia y realismo
I a.c a V a.c
El arte de La Antigua Grecia es el estilo elaborado por los antiguos artistas griegos, caracterizado por la búsqueda de la «belleza ideal»
V a.c
Se trata de un arte aúlico y oficial, que se desarrolla en virtud de la religión fundamentalmente, y a ésta está vinculado el faraón.
3.500 a.c
La Mesopotamia es un territorio que se extiende entre los ríos Tigris y Éufrates, también conocido como Medio Oriente
4.000 años
Se denomina Arte Rupestre a las pinturas, grabados y geoglifos que el hombre ha dejado a lo largo de los años impresos sobre las rocas o la superficie terrestre.
20.000 años
INGLES
GASCA ´S ALLUVIUM
CONSEQUENCES
Houses were destroyed
Several animals died
Several people died
I leave millionaire material losses
Affected many unemployed people
WHAT MAY CAUSE IT?
They should not throw garbage in the sewers
We should not build on sites without a permit and that are not suitable for construction
It could have been causes by heavy rains
We should not throw garbage into the streams
We should avoid cutting down trees
WHAT ARE THE AUTORITIES DOING NOW?
They are rebuilding the Gasca
They are providing psychological help to affected people
They are distributing clothes, food to help them
They organize the emergency plan so that another flood does not occur
They are cleaning the sewers that causes the landslides
