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ESCENARIO DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA, holaaa, Basa su análisis en…

- - - - Ciencia normal
        
        Inspección directa de paradigmas
        
        Reglas de la ciencia
        
        Guían la investigación (modelos y reglas)
        
        Acumulación y predominancia
      - Educación y bagaje sociohistórico y cultural de la persona
        
        Revolución científica
        
        Paradigma deja de ser funcional
        
        Evolución de la ciencia y el conocimiento
        
        Descubrir anomalías a través del conflicto paradigmático
        
        Variedad de fenómenos y explicaciones
        
        La socialización de la ciencia, su difusión y análisis como vía de transformación paradigmática que lleva a cuestionar el ethos y avanzar hacia una evolución de la ciencia.
- - - - Falsabilidad
        
        verificación concluyente
        
        Basada en
        
        Solución de problemas
        
        Sistemas teóricos de la investigación científica
        
        Transformación de la lógica deductiva
        
        La falsabilidad tiene una estrecha relación con la heurística positiva que da lugar a la confrontación de paradigmas y a la proposición.
        
        Socialización de la ciencia de Merton, Revolución científica de Kunh, falsabilidad de Popper, heurística positiva de Lakatos y ciencia como empresa anarquista de Feyerabed constituyen puntos focales de análisis que permite cuestionar, reflexionar y llevar a la ciencia a una construcción y reconstrucción sobre la base de la realidad educativa que cada cuál conceptualiza, vive y transforma desde la práctica.
- - - - El núcleo es irrefutable por decisión metodológica
        
        Aumento de contenido empírico progresivo
        
        Cinturón protector de hipótesis auxiliares
        
        Monopolios epistemológicos
    - - Las versiones del núcleo son refutables y cambiantes
        
        Proposiciones
        
        Programas de investigación
        
        Confrontaciones
- - - - Análisis de relación idea-acción
        
        Principios
        
        Todo sirve
        
        Hipótesis que contradigan la teoría
        
        Confirmación y corroboración
        
        Investigar consecuencias de contrarreglas
        
        Proceder contrainductivamente
        
        Discrepancias entre teoría y hechos
        
        Autonomía
        
        Hechos y teorías disponibles
        
        Pluralidad de metodologías
        
        Condición de consistencia
        
        Adición de nuevos hechos
        
        Práctica liberal para el desarrollo de conocimiento
- - - - Configuración de estructuras sociales y roles de los evaluadores, editores y administradores de la ciencia.
        
        Al entrar en conflicto permiten el desarrollo de disciplinas científicas e instrumentalidad de conocimiento en la solución de problemas en la sociedad.
    - - Ciencia como institución social estructurada: donde hay jerarquías y roles.
    - - Extensión de la ciencia
        
        Publicaciones
        
        Recompensas