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Atención e intervención con desmovilizados y menores infractores. -…
Atención e intervención con desmovilizados
y menores infractores.
CARACTERISTICAS DEL MENOR INFRACTOR
Transgresor delictual, Oposicionista autodestructivo, Inhibido evitativo, Dependiente ansioso, Motivaciones para infringir leyes, Aislamiento socioemocional, Frustraciones, miedos.
EL APOYO QUE NECESITAS PARA ABORDAR LA SITUACION
Modelo de cambio social que busca transformar hábitos, modificar valores, modelo sistémico que induce a cambios significativos en la interacción de los miembros de un sistema, y el modelo apoyo social ajuste y bienestar social transacciones de ayuda de tipo emocional informacional y material.
Programas de salud pública(fundaciones que tenga las funciones de enseñar nuevas formas de trabajo), entes gubernamentales sensibilización a los padres por medio de charlas psicoeducativas acerca de los cuidados de los menores, apoyo interdisciplinario por parte de otros profesionales de la salud, del campo social.
Son aquellas personas menores de 18 años que realizan conductas tipificadas como delitos por las leyes penales vigentes, no siendo aplicable al menor la noción de “pena “como consecuencia del acto ilícito, surge la necesidad de someterle a un régimen especial de atención
Código de Infancia y Adolescencia
La justicia restaurativa, espera que el adolescente infractor logre tomar conciencia del daño causado a la víctima de sus delitos, desarrolle actitudes empáticas y realice acciones de reparación social para reintegrarse a la sociedad.
INTERVENCION
BUSCA
Desarrollo de recursos y competencias, mas que en la
eliminación del problema.
Depende de la interacción de la persona con su medio
INCLUYE FACTORES
Ambientales, Interpersonales, Sociales
FACILITAR EL AJUSTE
Crear nuevos recursos o alternativas sociales (Instituciones, familia, Ambientales, Interpersonales, Sociales competencias personales)
CARACTERISTICAS DESDE LOS DIFERENTES CAMPOS DE INERVENCION
.
Desde el campo social se puede abordar desarrollando programas de
prevención y rehabilitación psico-social y de trabajo comunitario.
Desde el campo clínico se pueden incluir los aspectos cognitivos, emocionales y conductuales que afectan tanto al individuo y a la comunidad en el que el individuo se desenvuelve; teniendo como objetivo el de preservar la salud mental y promover el desarrollo integral del ser humano.
Y desde el campo educativo se participa en la atención educativa al desarrollo del estudiante el cual nos ayuda a detectar y prevenir problemática y situaciones que afecten el aprendizaje y el desarrollo del estudiante dentro de la institución .
SE BUSCA UN CAMBIO EN TODAS LAS AREAS DE AJUSTE
Enseñarle alguna labor que ellos puedan desempeñar de acuerdo a las habilidades que poseen como
manera de incentivarlos a nuevas formas de trabajo. Posibilidad de ayuda mutua.
REFERENCIAS
Galván Moya A Duran N, (2019)”adolescentes infractores y promoción de acciones prosociales una tarea pendiente” Medellín Colombia
Moreno Camacho, M., & Díaz Rico, M. (2016). Posturas en la atención psicosocial a víctimas
en el conflicto armado en Colombia. AGO.USB, 193-213.
Villa Gómez, J. (2012). La acción y el enfoque psicosocial de la intervención en contextos sociales: ¿podemos pasar de la moda a la precisión teórica, epistemológica y metodológica? AGO.USB, 349-365
acompañamiento psicosocial es una acción de seguimiento, dé ir junto al otro mientras éste atraviesa por el proceso psicosocial, el cual tiene un carácter mucho más global, requiere de un trabajo personal, donde la intervención con el sujeto es la base del proceso.
Se dirige al acompañamiento a nivel personal, familiar, y comunitario para restablecer el equilibrio emocional así como de sus redes sociales y su capacidad de respuesta al nuevo contexto
Recuperación emocional, reconstrucciones del tejido social real inclusión en la
sociedad, haciendo coincidir su ruta de vida con su ruta de reincorporación.
sensibilización e intervención con otros actores de la sociedad, tales como: instituciones públicas y privadas, organizaciones comunitarias y vecinos de las comunidades receptoras (Villa Gómez, 2012)
En primera medida la APS pretende el restablecimiento de los derechos vulnerados y la reivindicación de la dignidad de los sujetos afectados por los hechos de victimización (Moreno Camacho & Díaz Rico, 2016, pág. 195)
necesario equilibrar la intervención trabajando tanto en la satisfacción de
necesidades y el restablecimiento de derechos
la reconstrucción de la identidad, propiciar la autonomía que permita potencializar sus capacidades de agencia tanto individual como colectiva, esto con el fin de que cada combatiente y excombatientes sean autónomos en su
proceso de reincorporación y a si el proceso puede ser más gratificante y óptimo.