La evaluación autentica
Requiere
Coherencia
Enseñanza
Evaluación
Con
Premisa central
Su
Aprendizajes contextualizados
Requiere
Aprendiz
Así
Resuelve
Tareas complejas
Tareas autenticas
Desempeño significativo
teniendo
Personal
Social
En ámbitos
Alternativa
Es
Busca
Practicas demostrativas
Implica
Autoevaluación (alumno)
Sus
Dominios
Habilidades psicomotrices
Actividades atléticas
Adquisición-aplicación de conceptos
Habilidades Afectivas y sociales
Habilidades de comunicación
Participando
Asuntos
Como
Éticos
Sociales
Profesionales
Son
Sus
Características
Desempeño en el exterior
Una única respuesta correcta
Autoevaluación
El conocimiento se comparte
Son
Rubricas
Las
Son
Guías
No implica
Respuestas correctas/incorrectas
Tiene
Dimensiones
Criterios/indicadores de calidad
Definición cualitativa
Son
Error común
El
Es
Falta de especificidad
Portafolios
El
Son
Contenedores de evidencias
Actividades elaboradas
De
Son
Como
Como