La evaluación autentica

Requiere

Coherencia

Enseñanza

Evaluación

Con

Premisa central

Su

Aprendizajes contextualizados

Requiere

Aprendiz

Así

Resuelve

Tareas complejas

Tareas autenticas

Desempeño significativo

teniendo

Personal

Social

En ámbitos

Alternativa

Es

Busca

Practicas demostrativas

Implica

Autoevaluación (alumno)

Sus

Dominios

Habilidades psicomotrices

Actividades atléticas

Adquisición-aplicación de conceptos

Habilidades Afectivas y sociales

Habilidades de comunicación

Participando

Asuntos

Como

Éticos

Sociales

Profesionales

Son

Sus

Características

Desempeño en el exterior

Una única respuesta correcta

Autoevaluación

El conocimiento se comparte

Son

Rubricas

Las

Son

Guías

No implica

Respuestas correctas/incorrectas

Tiene

Dimensiones

Criterios/indicadores de calidad

Definición cualitativa

Son

Error común

El

Es

Falta de especificidad

Portafolios

El

Son

Contenedores de evidencias

Actividades elaboradas

De

Son

Como

Como