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EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ANTE LA PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE…
EL ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
ANTE LA PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Interpelación a mi práctica
Actualizar contenidos
Aprendizaje Basado en Proyectos
Aprendizaje Significativo
Planificación contextualizada
Estrategias innovadoras
Evaluación mediante tareas y problemas reales
Valorar el desempeño estudiantil
Elementos Novedosos
Innovación Docente constantemente
Ideas en proyectos
Descripciones sencillas
Material Bibliográfico actualizado
Evaluación por desempeño
Logro por cada aprendizaje
Elaboración de tareas en base a problemas reales
Aportación a mi práctica
Buscar nuevos conocimientos contextualizados
Innovación de materiales didácticos y contenidos contextualizados
Selección de contenidos para relacionar conocimientos previos con los nuevos conocimientos
Valorar mas el desempeño del estudiante ante una nota de promoción
Estrategias mediante un aprendizaje mas real a las situaciones.
Centrar los aspectos esenciales del aprendizaje
Sesiones de aprendizaje contextualizadas
Elaborado por: Damaso Enrique Fuentes López. Fuente: Contenido Modulo 3, Pág. 06-14, Planeamiento de la Educación Superior, Maestría En Docencia Superior con Énfasis en Tecnologías Innovadoras de la Educación