Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Социальная эффективность образования - Coggle Diagram
Социальная эффективность образования
Критерии оценки эффективности образования
Оценка содержания курса по составу и логической связи дисциплин
Оценка эффективности программы обучения
Оценка изменений в отношении к труду и в результатах труда работников, прошедших обучение
Оценка прогрессивности и целесообразности использования отдельных методов обучения
Оценка, данная программе обучающимися работниками
Контрольная проверка знаний и навыков обучающихся
Принципы оценки эффективности образовательной системы
Объективности. Максимально точная и корректная оценка эффективности образовательного процесса.
Системности. Учет всех внутренних и внешних факторов, которые могут оказывать влияние на эффективность учебного процесса.
Комплексности. Использование нескольких источников информации для более точного анализа критериев и показателей.
Непрерывности. Расчет эффективности на любых этапах функционирования систем.
Технологичности. Анализ и реализация доступных технологий оценивания эффективности образования. Использование дополнительных средств, как программных, так и аппаратных.
Эффективность образования определяется большим количеством параметров и разного рода условий. Этот показатель рассчитывается с учетом параметров, которые как поддаются регулированию, так и с обратными.
Образовательные системы можно оценивать по некоторым критериям или параметрам
Педагогическая эффективность образования. Учитывает уровень полученных навыков и умений, прогресса воспитания и обучения специалистов.
Социальная эффективность образования. Берет в расчет удовлетворенность конечного производителя полученными услугами, то есть, удовлетворенность участниками образовательного процесса самим образованием.
Организационно-управленческая эффективность образования. Учитывает следование конкретным планам или выполнению конкретных целей управления.
Экономическая эффективность образования. Является соотношением затраченных ресурсов на проведение обучения к полученным в итоге результатам.
Качеством образования называется способность учебного процесса удовлетворять необходимые потребности участников этого процесса и соответствовать требованиям к его проведению.