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Planeamiento de clases, Ambar Ramos - Coggle Diagram

- - - - Diagnóstico del currículo La selección de elementos elige objetivos, contenidos, etc. La organización de los elementos va a depender de las decisiones que se tomen sobre el tipo de diseño.
  - - - Formulaciones de carácter operacional que expresan en forma clara y precisa, en términos de conducta observable, los cambios de conducta que se han de operar en el individuo como resultado de un proceso de aprendizaje.
    - -  Indica que hará el sujeto de aprendizaje o el estudiante.  Delimita la tarea.  Permite identificarse que debe evaluarse.  Describe cualidades mensurables a alcanzar en el sujeto de aprendizaje.
    - -  No debe expresar más de una conducta.  La conducta se indica por medio de un verbo en infinitivo.  Los objetivos se ordenan de conductas sencillas a las más complejas.  Se formulan desde la perspectiva del SDA.