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BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE, debe existir una integración…

- - - - cerebro,
      - procesos cognitivos
      - conducta durante la niñez y adolescencia
        
        período sensible donde el sistema nervioso está en proceso de maduración.
        
        la etapa más intensa, dinámica y determinante.
  - - - el estado emocional
      - nivel de estimulación que se le da.
      - ambiental
    - - está dentro de un amplio rango de edad específico.
      - proponen hitos evolutivos
        
        para prevenir el fracaso escolar ocasionado por trastornos neuromadurativos.
  - - - (para adquirir una habilidad, los procesos de orden inferior (controlados por zonas subcorticales)
        
        deberán estar automatizados dejando libres áreas superiores (corteza frontal) para el aprendizaje de conocimientos más elaborados.
- - - - (que depende básicamente de la integración vestibular de las aferencias visuales, auditivas y propioceptivas)
- - - - desarrollo motriz-sensorial
      - desarrollo del sistema nervioso,
    - - desde que nacen hasta edad adulta
  - - - Portellano (2009)
        
        la dominancia cerebral que se va consolidando a lo largo de la infancia.
        
        guía el desarrollo de actividades
        
        Escritura
        
        manipulación manual de objetos.
    - - trae repercusiones en cada uno de los distintos ciclos evolutivos del niño.
        
        coordinación motora
        
        desarrollo psicomotriz
        
        capacidad de orientación
        
        percepción espaciotemporal
        
        esquema corporal
      - implica en áreas relacionadas con el lenguaje, lectoescritura y matemáticas.
  - - - interpretar
      - oir
      - comunicarse
    - - a las áreas especializadas del cerebro.
    - - localización espacial de la fuente del sonido
      - discriminación auditiva
      - identificación de los sonidos del habla
      - comprensión
  - - - en el proceso lector
        
        cuyo fin es el de leer rápido
        
        comprender e integrar esta información dentro de la memoria visual
    - - captados por la retina, especialmente durante la lectura
- - - - No se tiene conciencia
    - - se tiene acceso consciente
  - - - Mntiene info. por pocos minutos
    - - sistema que mantiene y manipula temporalmente la info.
    - - depende de la situación y la persona
    - - tipo verbal
    - - sucesos autobiográficos de forma explicita
    - - almacena info. por mucho tiempo