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MONTAJE, GRABACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CINCO CANCIONES INÉDITAS PARA LA…
MONTAJE, GRABACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CINCO CANCIONES INÉDITAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN EP
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Referencias
Gibson, D. (2006). The art of mixing second edition. Thomson Course Technology. United States of America.
Sastoque, D. (2019). Acercamiento al rol de productor musical en la etapa de grabación desde la experiencia como pasante en Talea Estudio.
Cómbita, N. (2019). Pasantía en Talea Estudio: Aspectos relevantes en la captura de sonido.
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Dimas, J. (2020). Informe de una pasantía realizada en el estudio de grabación y el auditorio de la Academia Luis A Calvo.
Rengifo, S. (2021). Producción, grabación y mezcla del EP: Majo Ruiz, Departamento de Música, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia.
Barlett, J. Barlett, B. (2009). Practical Recording Techniques. Elsevier - Focal Press. United States of America.
Baker, D. (1985). Arranging and composing for the small ensemble: jazz/r&b/jazz-rock. Frangipani Press. United States of America.
Pattison, P. (2009). Writing better lyrics. The essential guide to powerful songwriting. Writer's Digest Book. United States of America.
Alcaldía Mayor de Bogotá. (2017). Arte , cultura y acción. Herramientas para fortalecer iniciativas culturales.
Objetivos
Generales
Realizar la grabación de cinco canciones inéditas con el fin de documentar los procesos de pre producción, grabación y post producción de un EP a nivel profesional y también adquirir experiencia laboral en el campo que respalde la trayectoria académica y profesional.
Objetivos específicos
Realizar el montaje y la revisión de cinco canciones inéditas que estén dentro de los géneros del rock – pop alternativo.
Documentar los procesos de grabación concernientes a la manipulación de herramientas como consolas, software, micrófonos y cables.
Documentar los procesos de grabación de los instrumentistas que van a grabar, atendiendo a las necesidades que se necesita cubrir y las soluciones dadas para llevar a cabo la grabación.
Redactar un documento de informe final de la grabación cumpliendo con las especificaciones establecidas en el Reglamento de Trabajos de Grado del PCAM.
Llevar un registro ordenado en cada sesión de grabación en donde haya un esquema que dé cuenta de la característica de la canción que se está grabando, los equipos utilizados, las técnicas aprendidas en cada sesión, el personal técnico a cargo y sus aportes correspondientes.
Pregunta Problema
¿Cómo utilizar el proceso de grabación como objeto de creación para materializar una obra musical de manera ingeniosa y funcional?
Justificación
Al realizar el proceso de documentación para llevar a cabo el trabajo de grado, se recoge la información de procesos musicales, de ingeniería de sonido y producción, que queda al servicio de la comunidad académica, permitiendo a otros estudiantes tener un referente para el desarrollo de trabajos en la línea de investigación y creación, orientados a la producción musical.
He podido evidenciar la importancia que tiene para un músico profesional el acercamiento a espacios de grabación de alto nivel y relacionarse con los procesos que van más allá de lo que tiene que ver con el rol de instrumentista o compositor.
Metodologia
Realizar los trámites académicos administrativos correspondientes para llevar a cabo la grabación del EP en los estudios de la ALAC.
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Elaborar la primera parte del documento escrito correspondiente a los conceptos preliminares técnicos correspondientes a los procesos de grabación.
Realizar la revisión de todos los arreglos de las canciones escogidas con los instrumentistas, en los ensayos programados. Tomar en cuenta opiniones y sugerencias para realizar posibles modificaciones o ajustes que se necesiten.
Llevar registros de los ensayos y una bitácora escrita para actualizar las canciones con las modificaciones que sean necesarias.
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Llevar el proceso de documentación del proceso en una bitácora escrita, acompañada de fotografías, grabaciones y videos.
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Realizar compilación y organización de todos los elementos recogidos en las sesiones e identificar los conceptos clave para realizar una investigación de los mismos, con el fin de crear el cuerpo del documento escrito.
Redactar los elementos teóricos organizados, clasificados y documentados en el trabajo escrito.
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Lineas de investigación
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Agentes culturales, políticas e instituciones: creadores, gestores, productores, difusores e intérpretes, del proyecto curricular de Artes Musicales