Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Celoživotní vzdělávání a učení se dospělých, Současné teorie vzdělávání,…
Celoživotní vzdělávání a učení se dospělých
Původ představ o celoživotním učení
Období antického Řecka
Platón
Aristoteles
židovská, evropská kultura
obnova v období renesance, humanismu, osvícenství
Eduard Lindeman a Basil Yeaxlee
století
zakladatelé moderního pojetí CŽV
Jan Amos Komenský
Dokumenty
OECD: Celoživotní učení pro všechny
EU: Bílá kniha o vzdělávání
UNESCO: Učení: dosažitelný poklad
Paradigma
Paradigma s důrazem na pedagogická východiska
Paradigma s důrazem na sociálně-ekonomická východiska
Paradigma s důrazem na psychologická východiska
Sociotechnická, emancipační a komunikační paradigma k objektu andragogiky
Andragogické paradigma
Členění vzdělávání
Formální
Neformální
Informální
Kontext CŽU
Další vzdělávání
Další profesní vzdělávání
Normativní školení
rekvalifikační vzdělávání
kvalifikační vzdělávání
Zájmové vzdělávání
Občanské vzdělávání
Současné teorie vzdělávání
Technologické
Spiritiualistické
Personalistické
Kognitivně-psychologické
Socio-kognitivní
Sociální
Akademické
Kultura ve vzdělávání
Kultura expertů
Kultura inženýrská
Kultura prorocké výchovy
Kultura komunikačního vzdělávání
Koncept