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戶外教育報導方向與架構 - Coggle Diagram
戶外教育報導方向與架構
第一段 開頭(林心彥)
動機
關於戶外教育的疑問
目的
方法
第三段 帶的物品(廖若芸)
金錢
需要
大多是300~500元
買午餐
買紀念品
以備不時之需
不需要
手機
不需要
是貴重物品，不用帶
需要
聯絡
排隊打發時間
拍照
放學後要玩
遊戲機
約93%不需要
要玩設施不需要戴
貴重物品
需要
放學後要玩
第二段 地點(陳聿潔)
決定
各學年老師討論
考慮身高、年齡、距離及價格
有些地點會因人數太多，空間不夠
教育意義
教育意義與娛樂性能否兼顧(No.4,5,6)
可以
1.遊樂園看地圖
2.團隊合作
3.時間分配
4.金錢規劃
不可
會因為好玩而忽略教育意義
要玩好好玩，要學好好學
一年級無法參與
2.不適合分組行動
3.沒有時間觀念
1.安全考量
第四段 安全措施(劉秉融)
交通工具
開車前司機酒測
車上備有醫護箱
學生進行逃生演練(由於時間及交通的考量，先進行演練再看影片)
車齡不超過五年
地點
安排駐點人員
遊樂園有大型醫護站
第五段 結尾(林心彥)
(第8段 )