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Niveles sociológicos de la evaluación educativa, Alfonso (2003) plantea -…
Niveles sociológicos de la evaluación educativa
1.- ¿Cuál es la reflexión que la comunidad escolar puede hacer sobre las evaluaciones macro y mega sociológicas a nivel de la sala del aula?
Sentimos que la comunidad escolar reaccionaria de dos formas:
1.- De buena manera
Mejoraran el procesos de aprendizaje en los estudiantes
2.- De mala manera
No conocen el contexto
4 niveles sociológicos
Que son:
Aprendizaje
Microsociológico
Ocurre en el ámbito del aula
En donde el docentes es el responsable de evaluar
Ser continuo
Ser reflexivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Carácter formativo
Institución
Mesosociológico
Involucra el análisis de una institución escolar
Donde se engloban todos los componentes del proceso educativo
Cualificación docente
Infraestructura escolar
Currículo
Resultados educativos
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Participación socio económica de alumnos
Gestión y organización de la escuela
Acción escuela-sociedad
Participación de los padres
Sistema nacional
Macrosociológico
Se desarrolla a nivel nacional
En donde los evaluadores son los organismos externos a la escuela
Educación en el País
Prueba censal por la UMC
Ver la calidad de la enseñanza
Investigaciones educativas por la INEP
Sistema internacional
Megasociológico
Se desarrolla a nivel internacional
En donde los evaluadores son organismos internacionales
Creación de metas
Directrices para los sistemas educativos a nivel internacional
Fija patrones de desempeño
¿Cómo influye?
Gracias a los resultados
¿Cuáles son las razones y dificultades que se puede encontrar para complementar las valoraciones en la sala del aula?
Falta de materiales
No se respeta el contexto de la comunidad educativa
La falta de desempeños de los estudiantes y el docente
Alfonso (2003) plantea