Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TES INTELEGENSI INDIVIDUAL - Coggle Diagram

- - - - :check: Peserta ditanyai sebuah pertanyaan, diminta untuk menjawab, lalu diminta untuk mengingat kata terakhir dari pertanyaan tersebut.
    - - :check: Peserta diperlihatkan pola bangun ruang dan diminta untuk melengkapi pola tersebut
    - - :check: Peserta mencocokkan bentuk geometris dengan bentuk geometris lainnya.
    - - :check: Peserta harus mengulang kembali sebuah kalimat yang dibacakan penguji.
    - - :check: Peserta untuk menggunakan rangsangan gambar dan menceritakan sebuah kisah tentang gambar tersebut berdasarkan isyarat visual.
    - - :check: Peserta diperlihatkan gambar yang memiliki sesuatu yang salah atau absurd di dalamnya. Peserta kemudian harus menjelaskan apa yang "tidak masuk akal" tentang gambar tersebut. Misalnya, sebuah gambar mungkin menggambarkan seorang petugas pemadam kebakaran memegang selang, tetapi dengan bunga yang muncul dari selangnya, bukan air.
    - - :check: Terdapat 3 cups dengan mainan di dalamnya. Setelah mengacak cup tersebut, peserta diminta untuk memilih cup yang terdapat mainannya
    - - :check: Peserta diminta untuk memindahan item berdasarkan perintah yang menyertakan kata-kata yang terkait dengan posisi spasial (misalnya, "di", "di dalam").
    - - :check: Peserta diperlihatkan serangkaian blok yang diketuk penguji dalam urutan yang telah ditentukan. Peserta ujian kemudian harus mengulangi urutan ketukan.
    - - :check: Peserta diperlihatkan serangkaian kartu dan diminta untuk menjelaskan bagaimana mereka menggunakan objek atau melakukan tugas yang ditunjukkan dalam kartu.
    - - :check: Subjek diminta untuk menghitung, mengerjakan soal penjumlahan dan pengurangan, dan menyebutkan nomor.
        Perbedaan utama antara penalaran kuantitatif nonverbal dan verbal adalah bahwa versi verbal tes memiliki pertanyaan yang ditulis dalam kata-kata dan angka, sedangkan versi nonverbal menggunakan gambar untuk mengajukan pertanyaan aritmatika.
    - - :check: Peserta diberi 2 kata yang mana peserta harus paham hubungan kedua kata tersebut.
    - - :check: Terdiri dari pernyataan yang memiliki sesuatu yang salah di dalamnya yang seharusnya diidentifikasi oleh peserta ujian.
    - - :check: Peserta harus mendefinisikan kata dari daftar yang testandarisasi, baik dalam bentuk pilihan ganda maupun esai.
- - - - :check: Peserta diberikan kunci simbol dan diminta untuk memecahkan kode pesan berdasarkan kunci yang sama. Misalnya, kuncinya 1 = A, 2 = B, Dengan kode semacam ini, peserta akan diminta untuk menyandikan pesan, seperti mengubah “cat” menjadi “3-1-20”.
    - - :check: Peserta diminta untuk menghasilkan jawaban atas pertanyaan yang tidak dianggap sebagai “fakta”, tetapi dapat dijawab dengan menggunakan pengetahuan informal yang telah dipelajari sebelumnya.
    - - :check: Peserta diberikan kertas dengan berbagai macam simbol acak di atasnya (misalnya, huruf abjad yang bercampur). Lalu, peserta juga diminta untuk mencoret setiap simbol target tertentu yang dapat mereka temukan (misalnya, setiap “B”).
    - - :check: Penguji secara verbal memberikan serangkaian angka digit/gambar/ angka-huruf yang harus diulang subjek.
    - - :check: Peserta membuat gambar atau model yang telah mereka lihat dengan balok.
    - - :check: Peserta diperlihatkan gambar timbangan dengan bobot berbeda di kedua sisinya. Peserta kemudian memilih jenis bobot apa yang akan menyeimbangkan skala ketiga.
    - - :check: Peserta dihadapkan dengan item informasi tertentu. Seperti kosakata dan melihat peristiwa tertentu. Contohnya termasuk apakah mereka mengetahui “Bahwa benda-benda dari k.ulit berasal dari hewan”, “Batu bata terbuat dari apa”, dan “Asal dari mentega”
    - - :check: Peserta diperlihatkan gambar yang memiliki sesuatu yang hilang. Peserta kemudian diminta untuk mengisi apa saja yang kurang pada gambar tersebut.
    - - :check: Peserta diminta untuk mendefinisikan secara kualitatif hubungan antara sepasang kata yang diberikan kepada mereka.
    - - :check: Peserta diperlihatkan satu atau dua gambar target, kemudian menentukan apakah ada simbol yang cocok dari kumpulan gambar lainnya.
- - - - :check: Peserta secara singkat diperlihatkan beberapa gambar dan setelah itu kemudian diminta untuk memilih dari kelompok gambar baru gambar yang telah mereka lihat sebelumnya.
    - - :check: Peserta diperlihatkan hewan-hewan kebun binatang di lokasi spesifik dalam map dua dimensi sederhana. Lalu, penguji meminta anak untuk menempatkan hewan kebun binatang di lokasi sebelumnya.