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II REPÚBLICA - Coggle Diagram
II REPÚBLICA
LA INSTAURACIÓN DE LA II REPÚBLICA Y LA CONSTITUCIÓN 1931.
El gobierno de Berenguer y la caída de la Monarquía.
Tras la caída del dictador Primo de Rivera (1930), el rey nombró jefe de Gobierno al general Berenguer
con la tarea de celebrar elecciones legislativas y retornar a la situación constitucional anterior a 1923.
firmaron el Pacto de San Sebastián (agosto de 1930) donde las
diferentes tendencias republicanas, liberales, catalanistas se reunieron para la proclamación de la Republica
Se forma el Comité Revolucionario para promover un levantamiento y una oleada revolucionaria.
En diciembre de 1930 hubo un golpe de Estado contra la monarquía con la sublevación de la guarnición de Jaca, que proclamó la República.
Las protestas en las universidades, centros culturales, sindicales... y la incapacidad
de Berenguer para preparar las elecciones le hicieron dimitir.
El rey nombró al almirante
Aznar presidente de Gobierno.
Aznar convocó elecciones municipales.
La elecciones se celebraron el para el 12 de abril de 1931.
La obra del gobierno provisional.
El gobierno provisional estuvo formado por una conjunción de fuerzas republicano-socialistas representadas por:
Alcalá Zamora (Presidente del gobierno) y Miguel Maura (ministro de gobernación) por la Derecha Liberal Republicana.
Alejandro Lerroux (Asuntos exteriores) por el Partido Radical.
Manuel Azaña (guerra) por Acción Republicana.
Marcelino Domingo (Instrucción pública) por el partido republicano Radical- Socialista.
Fernando de los Ríos (Justicia), Largo Caballero (Trabajo) e Indalecio Prieto (hacienda) por el PSOE.
Casares Quiroga (Marina) y Nicolau D’olwer (economía) por los
nacionalismos gallego y catalán.
Las primeras acciones de este gobierno se dirigieron a solucionar la situación en Cataluña, asegurar la fidelidad al nuevo régimen de los mandos militares y a solucionar el problema con la iglesia.
La situación en Cataluña.
En Cataluña, el triunfo de la Esquerra Republicana de Maciá y Companys en las municipales del 12 de abril había hecho que el 14 de abril Maciá proclamara la república catalana, independiente de España.
El Ejército.
Fue un problema más grave debido a la estrecha relación que desde hacía
mucho tiempo mantenían monarquía y ejército.
La Iglesia.
son expulsados de España el cardenal Segura y el
obispo de Vitoria Mateo Múgica, acusado de hacer proselitismo a favor de la causa monárquica en su diócesis.
Las elecciones y la Constitución de 1931.
Es una Constitución claramente de izquierdas.
Intensamente democrática.
Escaso consenso del texto en materia de religiosa.
Da el voto a la mujer por primera vez y la posibilidad de ser elegidas en las elecciones.
Se proclama la Soberanía Nacional (Popular).
Se reconocen un extenso conjunto de derechos y libertades
individuales e inviolables.
Se proclama la División de Poderes:
El ejecutivo era dual. Está formado por el Presidente de la República y el Gobierno.
El legislativo está en manos de las Cortes.
El Judicial. Representado por jueces y tribunales a los que se les
reconoce su total independencia.
Como forma de gobierno se establece una República
Democrática
En cuanto a la estructura del Estado, se reconoce la unidad integral de España que es compatible con la autonomía de sus regiones.
El punto más conflictivo y de más importante consecuencias fue el que regulaba las relaciones Iglesia-Estado.
Provocaron la oposición radical de toda la derecha católica y la Iglesia, que
no se identificaron con el régimen republicano, ni reconocieron la Constitución.
La oposición de la Iglesia a la Constitución aumentó el anticlericalismo de las
masas populares de izquierda.
También afectó a la coalición gubernamental republicano-socialista.
EL BIENIO DE IZQUIERDAS. 1931-1933.
Las reformas militares.
Llevadas a cabo por Azaña en su papel de ministro de guerra (además de Presidente del gobierno) y como gran experto en temas militares.
La supresión de aquellos cargos, organismos que se consideraron innecesarios, Así, desaparecen las capitanías generales, el Consejo supremo de guerra y marina y las unidades del ejército quedan reducidas a la mitad.
Sometimiento del ejército al poder civil y a la República. Así, se mantienen la
declaración de fidelidad y la ley de retiro.
La reforma agraria.
Fue uno de los objetivos fundamentales que se fijó el gobierno de Azaña.
Tras varios proyectos de reforma rechazados en las Cortes, al fin se logra aprobar la Ley para la reforma agraria en septiembre de 1932.
Desaparición del latifundismo.
penalización del absentismo.
la concesión de ayudas al esfuerzo productivo.
Las autonomías regionales.
En Cataluña, como hemos visto, Maciá abandonó su proyecto
separatista a cambio de la promesa de la aprobación de un Estatuto de autonomía.
Posteriormente, fue aprobado por diputaciones y ayuntamientos
y finalmente por referéndum en agosto de 1931 por amplia mayoría.
El Parlamento, elegido por sufragio por todos los catalanes.
El Presidente de la Generalitat, elegido por el Parlamento, cargo que
recayó en Maciá y, tras su muerte, en LLuis Companys.
En el País Vasco, la iniciativa corrió a cargo del PNV liderado por José
Antonio Aguirre.
En Galicia, la figura en la redacción del Estatuto fue Alfonso Rodríguez
Castelao.
Las reformas laborales.
Fueron promovidas por Largo Caballero, líder de la UGT y ministro de Trabajo.
La Ley de contratos de trabajo. Daba prioridad a los convenios o
contratos colectivos en las empresas para establecer las condiciones de trabajo.
La ley de jurados mixtos.
La ley de términos municipales.
La UGT se encargó del cumplimiento de estas leyes por parte de los patronos, que se resistieron casi siempre a aceptar las decisiones de los jurados mixtos y la legislación laboral.
Reformas educativas y política cultural.
La política educativa y cultural estuvo marcada por la influencia de la Institución
Libre de Enseñanza creada por el socialista y catedrático universitario Fernando de los Ríos, que fue ministro de instrucción pública.
Su objetivo, imitando al modelo francés, fue crear un sistema educativo
unificado, público, laico y gratuito (al menos en la enseñanza primaria).
La educación se consideró un derecho que el Estado debía garantizar a
todos los ciudadanos para lograr la igualdad de oportunidades.
Se crearon 13.000 plazas docentes, 10.000
escuelas primarias y 30 institutos.
extendieron la cultura a los medios rurales mediante representaciones teatrales, coros, cines,bibliotecas ambulantes y divulgaron técnicas sanitarias y agrarias.