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Sistema educativo finlandés
La SGM marcó una etapa de "antes" y "después" en muchos países.
Finlandia entró en un proceso de modernización. Es considerado como un lugar adecuado para vivir y con un sistema educativo importante.
Un pensamiento asociado a países de primer mundo es: "conocer lo existente y generar algo nuevo".
Mientras tanto en los países en desarrollo se suele pensar: "conocer lo existente y reproducirlo".
En Finlandia las familias creen que la educación es algo importante.
No importa el origen u ocupación de las personas, todos reciben una educación similar.
Los recursos se dirigen a la educación y a los jóvenes.
En Finlandia la escuela es tranquila e informal.
La educación de los docentes es muy importante.
El objetivo es darle a los niños y jóvenes las herramientas necesarias para ser competitivos en el mercado internacional.
En Finlandia la enseñanza es una profesión popular.
No hay inspecciones.
No hay exámenes nacionales.
No hay evaluación de profesores.
Los profesores se sienten valorados por la sociedad.
Las jornadas escolares suelen ser cortas.
La cantidad de deberes es baja.
Las diferencias notables entre México (y otros países) y Finlandia se encuentran en los salarios, el tiempo libre, las cargas de trabajo, horarios y plazas de trabajo.
La cohesión social y la participación democrática son dos conceptos que deben ir juntos.
En México no se dan estas situaciones. No existe cohesión social y el estado no permite la participación democrática.
La resiliencia es la capacidad de adaptarse a la adversidad, en México muchas personas viven conformándose con "lo que viene". Este pensamiento muchas veces está influenciado por la religión.
