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EJA NO BRASIL - Coggle Diagram
EJA NO BRASIL
Década de 60
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o Movimento de Cultura Popular do Recife; Centros Populares de Cultura, órgãos culturais da UNE;
a Campanha De Pé no Chão o Programa Nacional de Alfabetização do Ministério da Educação e Cultura, que contou com a presença do professor Paulo Freire.
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Foi criado pela Lei 5.379, a fundação do MOBRAL
Década de 40
Instituiu-se o Fundo Nacional do Ensino Primário que incluísse o Ensino Supletivo para adolescentes e adultos.
O fundo foi regulamentado, estabelecendo que 25% dos recursos destinado a adolescentes e adultos analfabetos
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Década de 50
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Campanha Nacional de Educação Rural,
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Década de 30
manifesta-se de maneira inequívoca na Constituição de 1934. E a criação do Plano Nacional de Educação de responsabilidade da União.
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Década de 70
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da promulgação da Lei Federal 5.692, que reformulou as diretrizes de ensino de primeiro e segundo graus.
2000
O Parecer CEB 11/2000do MEC, juntamente com a Resolução CNE/CEB 1/2000do MEC compõem as Diretrizes Curriculares Nacionais no âmbito da Educação de Jovens e Adultos no Brasil.
Nova concepção da Educação de Jovens e Adultos às normas e diretrizes nacionais da educação básica,dá ênfase à função reparadora, equalizadora e permanente/qualificadora da EJA
1824 - Período Imperial.
Excluía a educação primária como direito, do qual ficavam excluídos negros, indígenas e grande parte das mulheres.
A garantia de uma escolarização básica para todos, não passou da intenção legal
1834
Delega a responsabilidade da Educação básica às Províncias
delegando à instância administrativa com menores recursos o papel de educar a maioria mais carente.
1891- Constituição
Consagrou uma concepção de federalismo em que a responsabilidade pública pelo ensino básico foi descentralizada nas Províncias e Municípios
década de 20
O movimento de educadores e da população em prol de condições favoráveis à implementação de políticas públicas para a educação de jovens e adultos.
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