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Herbart, interesse e critica tutti - Coggle Diagram
Herbart
pedagogia come disciplina scientifica autonoma
basi nell'etica e nella psicologia
fini e obbiettivi
mezzi e metodologia scinetifica
critica
Kant
a priori
la mente è una tabula rasa
Locke
educazione conformista
Rouseau
l'educazione naturale collide con il bisogno di socialità umano
Herbart trova il collegamento nella moralità
educazione e istruzione coincidono
l'interesse è il motore dei processi di apprendimento
motivazione profonda e autentica
approfondimento e sintesi tramite la riflessione che ne consegue
chiarezza
associazione (confronto)
sistema
metodo
oggettivo
parte dall'oggetto ed è conoscitivo
empirico
teoretico
estetico
soggettivo (o empatico o compartecipante)
parte dallo stato d'animo ed è empatico
simpatetico
religioso
sociale
disciplina
no esperienze casuali
l'educazione deve tracciare confini
interesse e critica tutti