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TIPOS DE PARADIGMAS DE LA EDUCACION - Coggle Diagram
TIPOS DE PARADIGMAS DE LA EDUCACION
Paradigma ecológico y conceptual
Es tradicional de tipo memorístico, mecánico y repetitivo.
Rol del alumno: aprendizaje en función de las necesidades y demandas en forma implícita de la unidad educativa.
Rol del profesor: manejar técnicas de mediación, criticas y contextualizadas.
Su idea principal tratar procesos no observables como pensamientos, actitudes y creencias.
Paradigma cognitivo
Enfoca percepción, atención, memoria, inteligencia y pensamiento.
Su idea principal es representaciones de sus esquemas y sus interpretaciones de la realidad .
Rol del alumno: procesar información, competencias cognitivas, solucionar y aprender problemas .
Rol del profesor: da al alumno una herramienta educativa que puede aprender y aprender y a pensar.
Paradigma histórico social
Desarrolla ideas de hace varios años, actualmente se encuentra en pleno desarrollo.
Idea principal: crea interacciones a lo largo de la vida escolar y extra escolar.
Rol del alumno: es entendió como un ser social, es protagonista de múltiples interacciones que lo involucra a lo largo de su vida.
Rol de profesor: debe de ser entendido como un agente cultural que enseña con un contexto de practica y medios socioculturales apropiados para los estudiantes
Paradigma contructivista
Tiene como fin construir el aprendizaje del alumno y el profesor el mediador.
Su idea principal: es enseñar sobre la base del pensar.
Rol del alumno: el estudiante asume el papel fundamental de su propio proceso de información, concepción del profesor
Rol del profesor: el profesor le proporciona herramientas para poner aprueba el devenir su propio futuro.
Paradigma sociocultural
Se enfoca en su historia clase social y todas las oportunidades sociales que tiene.
Su idea principal: fundamento para el aprendizaje y aprendizaje colaborativo.
Rol del alumno: es un ente social resultado de varias interacciones escolares, debe reconstruir los saberes de forma colaborativa de oro miembros de la sociedad.
Rol del profesor: es un experto en enseñanza interactivas promoviendo el desarrollo de los estudiantes con un contexto practico para que el estudiante se apropie de este conocimiento.
Paradigma conductista
Surge como una teoría psicológica y adapta el uso de la educación su estudio al aprendizaje.
su idea principal: solo el profesor tiene el conocimiento verdadero.
Rol del alumno: se ve al alumno como un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje puede ser arreglado o re arreglado hasta que logre el aprendizaje de conductas academices deseables.
Rol del profesor: consiste en desarrollar una adecuada serie de arreglos de contingencia de refuerzo y control de estimulo.
Paradigma neurociencias
Es mas complejo, se centra e la funcionalidad del sistema nervioso como interconexión neuronal.
su idea principal: aprender a lo largo de la vida.
Rol del alumno: el es estudiante va analizando las ciertas formas que ha ido aprendiendo, el estudiante debe buscarlo y alfabetizarlo con una buena fuente de aprendizaje.
Rol del profesor: el docente antes solo tenia entorno físico, ahora tiene entorno digital, solo tiene que saber utilizar estas herramientas para sacar provecho al enseñanza y aprendizaje.
Paradigma humanista
Ve al ser humano como en ente vivo y consiente de si mismo.
Idea principal: busca el desarrollo de las personas, impulsando valores humano.
Rol del alumno: debe adaptar cualidades únicas y diferentes los demás, desarrollando su autocritica y auto confianza.
Rol del profesor: el profesor tiene como objetivo desarrollar un espíritu cooperativo de sus alumnos rechazando posturas autoritarias.
Paradigma interpretativo
Su realidad es dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas practica y social.
idea principal: interpretación de carácter cualitativo.
Rol del alumno: debe escuchar activamente y vincularse con el sujeto dentro del medio real.
Rol del profesor: el docente acercara al alumno, el conocimiento para hacer interpretado según su realidad.