Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual.
auditoria-web

Peters (1971- 1993) equipo

MOORE
TEORÍA DE LA DISTANCIA TRASACCIONAL
image

Wedermeyer (1971- 1981) independiente

Simonson (1999)
Equivalencia de resultados


21249

Propuestas de educación a
distancia serias y rigurosas

images Equivalencia está garantizada

ATRIBUCIONES

image


  • ESTRUCTURA
    Mostrar los diseños y producción de los materiales

image DIÁLOGO.
Docentes/institución, materiales y estudiantes

En comparación entre educación presencial y a distancia. 18-01-22-e-2018_01_22_191608

Garrison (1987, 2000)

Comunicación bidireccional 1

Henri (1992), Slavin (1995)

HOLMBERG
conversación didáctica guiada

Evaluar, controlar todas y cada una de las fases y
resultados de la propuesta 2

conversacion

Influencia del tutor en el proceso de aprender 3

Teoría de la industrialización

Planificar cuidadosamente

Diálogo didáctico mediado

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AUTONOMÍA PROTAGONISMO DEL ESTUDIANTE

Aprendizaje colaborativo 11

En equipos se trata de dividir el trabajo de manera racional

Conversación como base del proceso

En institución a distancia, la colaboración en conjunto.

Comunicación mediada por computador (CMC) images

Diálogo real descarga

Término diálogo (Docentes y
estudiantes y de éstos entre sí)

Teoría de la Independencia

Diálogo establecido para enseñar-aprender, a través de los medios. redes_sociales_corporativas

El estudiante como ser independiente de su tiempo y espacio

Canales de comunicación 33

Aprender de forma individual y cooperativa

Elaborado por:

Tiene propio control y dirección del proceso de su aprendizaje

Libni J. Zunun

María de la Luz Hernández Vázquez

Karina F. Velázquez López

Mónica Molina

Se puede optar por sesiones presenciales de tutoría o mediada por un ordenador.

ind

col